唠叨的爸爸
宁波市镇海区蛟川双语小学二（1）班 倪汐文
我有一个唠叨的爸爸，唠叨起来没完没了！
每当我找不到东西求助爸爸的时候，他就会开启一贯的唠叨模式，一边帮我找一边嘀咕着：“东西从哪里拿来，用好了就要放回哪里，不然就会像你现在这样，要用的时候找不到它……”
每当我在练习或考试中做错题目的时候，他又会唠叨个不停：“做题要仔细，做过的题目不能做错，做错过的题目更不能再错。平时不但要认真听讲，还要勤于练习，尤其是语文、英语，要多读多写，数学的口算要多练。题目做错了或是没有做到又快又好，说明你还没有熟练掌握，需要再看一看、练一练，俗话说熟能生巧，就是这个道理！”你看，爸爸唠叨起来一套又一套的，根本停不下来。
我想，只有我养成好习惯，做好每一件小事情，踏踏实实地学习，才能让爸爸不再唠叨了！
唐伟老师点评
《唠叨的爸爸》是一篇简短的记叙文，文章语言朴实，条理清晰，作者没有落入记流水账的俗套，而是在“唠叨”两字上做文章，借由生活和学习中的两件事，使“唠叨爸爸”这样一个生动的人物形象跃然纸上。
文章熟练地运用了似贬实褒的写作手法，表面上看似嫌弃、厌烦爸爸的唠叨，实际读来，纸上、字上处处都表现出作者对父亲的信任和依赖；文章没有一个字和“父爱”搭边，但字里行间的细微处却溢满了父爱，叨唠不就是父爱最好的体现吗？爸爸絮絮叨叨说教的背后，其实是一颗培养子女自理能力的长者之心。
文章结尾处，作者认为，只有养成好习惯，才能让爸爸不再唠叨。如果父母的唠叨能帮助孩子改掉身上不好的毛病，使他们养成好习惯，何不妨让这样的唠叨再多一些呢？当然，为人父母者教育子女不能光落在说教上，也要在身体力行上下工夫，言传与身教要双管齐下，须知父母的以身作则对子女而言才是最好的“唠叨”。
游双龙洞
宁波市北仑区岷山学校小学部401班 岑宇恒
自从学了课文《记金华的双龙洞》，我便对双龙洞产生了浓厚的兴趣，趁着这次假期，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起乘车来到了金华。
还没进大门，一阵哗哗的溪水声就已经在迎接我们了。随着溪流一步步地向上走去，我被眼前一片碧绿所吸引，这片碧绿在阳光下如同一块晶莹剔透的翡翠，这便是双瑶池了。瑶池上游的水聚集在一起，冲向下游，形成了一个三米多高的小瀑布。传说这里住着两条小龙，难怪这么有灵性。
来到双龙洞口，左边一块巨大的岩石如同巨人托举洞顶，旁边一块岩石像一只蹲坐着的狮子，抬头仰望着这个威武的巨人。岩石的四周是一些石钟乳和石笋，它们一会儿变绿色，一会儿变红色，一会儿变白色，在灯光的照耀下十分美丽。
可能是游客过多的原因，一只小船上挤了六个人，三个人平躺朝船头，另三个人朝船尾，脚对着脚。所有人准备就绪，船就慢慢移动，向内洞驶去。
正如导游所说的“三分像七分想，越看越像”，我第一眼看见的是蜿蜒在洞顶的双龙——一条黄龙一条青龙，它们互相对视，张牙舞爪的样子栩栩如生，好像马上就会打起来。这里随处都是各式各样的石钟乳和石笋，想什么就像什么，有北京烤鸭、仙人帐、倒挂蝙蝠、老寿星望仙桃等。其中最让我喜欢的是“龟蛇大战”，听导游说，这两条蛇想打败这只乌龟，但是双方平分秋色，就一直这么僵持着……我顺着导游指的方向看去，那里只有一个龟壳，乌龟去哪了呢？原来乌龟正在岩石下修炼呢，可真有趣！
不知不觉中，我们来到了中国洞瀑之最——冰壶飞瀑。只见这瀑布从洞顶飞泻下来，在五光十色的灯光的照射下犹如一道从天而降的彩虹，让人赞叹不已。
顺着人流，我们又向上走去，很快就出了双龙洞。就这样，我们结束了这次美妙的双龙洞之旅。
唐伟老师点评
《游双龙洞》这篇文章最大的特色在于跟着课本去旅行。学过课本里的《记金华的双龙洞》后，作者跟着叶圣陶的脚步，踏上金华双龙洞，重走了一遍叶圣陶当年走过的路。如今的金华双龙洞和六十年前相比，自然大有不同，现在的双龙洞是什么样的呢？我们不妨跟着作者的脚步一睹为快。
作者笔下的金华双龙洞比叶圣陶笔下的更为详实，不仅记录了主景点内洞的景色，还记录了洞外的两个景点——双瑶池和洞口奇石。在写作手法上，作者采用的是移步换景的方式，景随人动，景景不同，从双瑶池到洞口奇石，再到坐船入洞，一睹内洞奇石和冰壶飞瀑，直至随着人流走出双龙洞，结束这次旅程。
在多个景点的转换之间，作者思路清晰，详略安排得当，描写双瑶池、洞口奇石和冰壶飞瀑所用笔墨不多，将重头戏留给了内洞奇景。内洞四十多处景观，显然作者更偏爱“黄龙吐水”和“龟蛇大战”两大景观，用了不少笔墨生动地描绘此二景，在读者脑海中勾画了一个大致模样，而其余景观则是一笔带过。
本文不仅写有自然之景观，同时暗藏文化之景观，两景交融，使这篇游记更为出色。其实，著名的金华双龙洞不仅留有叶圣陶的名作，孟浩然、苏轼、李清照等历代文人骚客也曾留下不少墨宝。在旅行途中，我们也应和作者一样，心中常有两个“景”，一个是赏心悦目之“景”，一个是文化传承之“景”，以一“景”证一“景”，方能拨开云雾，品得山非山、水非水的景中真味。
闻到阳光的味道
宁波东海实验学校五（3）班 许诺
四月，阳光透过白云洒下遍地金丝，它照进整个村庄，照进我的心田……
外婆家在一个小村庄里，我从小在外婆家长大。打从记事起，外婆总是带我去一个院子里玩。小院里栽满了各种各样的花草，每当阳光洒下来，这个干净整洁的院子里就充满了阳光的味道。
我可喜欢在院子里玩耍了！这个院子的主人是一位特殊的叔叔，他长年累月躺在床上，只有在有阳光的日子里，他才能在左邻右舍的帮助下，被推到院子里晒晒太阳，闻闻阳光的味道。那时，他总是远远地望着我，嘴角露出难得的微笑。而我也会围在他身边，奶声奶气地与他聊天，分享院里院外的家长里短。
慢慢地，我长大了，我知道了叔叔的故事。原来，叔叔以前是一个健康乐观的人，常常帮助村里有困难的人，他就像一缕阳光照射着整个村子，大家都非常喜欢这位阳光又乐于助人的叔叔！可是，不幸的事情发生了，一天，叔叔去帮人修理一辆大型农机车，不幸被机身砸中，脊椎严重受伤，经过几次大手术才挽回了生命，却落下了终身瘫痪的毛病。
为此，村里的人都非常难过，叔叔也非常痛苦，从此郁郁寡欢。后来，村民们只要有空，就会自发去叔叔家里搭把手，就算没什么事儿，村民们也会去陪他聊聊天，让他快乐起来。从此，小屋变成了阳光小屋。也因为这个原因，我经常陪着外婆来这个阳光小院，来陪一会儿叔叔，希望带给他一丝快乐。
儿时的我，每天都能在阳光小屋里闻到熟悉的味道，长大后，我也要做一个心有阳光的人。
唐伟老师点评
本文不仅有一个温暖又富有诗意的题目，题材更是取材于作者亲身经历的真人真事。外婆村里曾经乐观开朗、乐于助人的叔叔因为一次意外导致脊椎受伤，长期瘫痪在床，叔叔的生活从此与阳光绝缘。但热心的村民没有遗忘他，隔三岔五来看望他，陪他解闷，他们就像四月的阳光，悄悄滋养了叔叔枯竭的心泉，让他重燃对生活的希望……这样一个有温度的故事，让每一位读到此文的人都执着地相信，纵使长夜寒冷孤寂，但人间总有灯火长明。
作者通过简单而朴实的文字，讲述了一个有深度的好故事。作者对故事的记录和讲述是比较简洁的，他以一个转述者的角度，冷静地讲述了发生叔叔身上的悲剧；以一个旁观者的口吻，真实再现村民间“近邻胜远亲”的邻里情。在情感上，作者显得十分克制，本是一篇极为感人、极具感染力的文章，文中却鲜有煽情的味道，这一点十分难得，情感上的冷静克制和不浮夸的文字记录，使得文章更真实、更有深度，越是反复咀嚼，越觉得回味无穷。
林徽因在《你是人间四月天》中写道：“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。”其实，每个心中装着阳光的人，都是爱，是暖，是希望，是人间的四月天。
本文的题目叫“闻到阳光的味道”，一个诗意而富有哲理的题目，阳光的味道是什么样的？有人说阳光的味道是温暖的味道，有人说阳光的味道是爱心的味道，有人说阳光的味道是人世间真情的味道……不知道读完文章的你们，觉得阳光到底是什么味道呢？
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