文/ 苗苗老师
春天到了，许多同学都喜欢去踏青游玩，回来之后肯定会写游记，但是从投稿的内容来看，稿件质量并不是很理想，流水账式的叙述方式使游记平平无奇，毫无亮点可言，这也是游记中一个“致命”的通病。
一般游记的写作顺序可以按照时间的变化、空间的转换来写，但如果全篇都是平铺直叙、不分重点地写，就很容易形成流水账。那么，我们要怎样写游记，才能避开这些问题呢？
首先，刚到达目的地的时候可以观察一下周围的全景，想想这个景点给你带来的第一感觉是什么。也许会有同学说，老师，我可不想这么累，出去玩还要带脑子思考。如果想写出好的作文，就要学会运用这种“写作思维”。
在游览的过程中，大家一定会看到比较喜欢，或者让自己感到震撼的景物，当然也有在眼前一闪而过，毫无印象的地方。这时，就可以在心中打好腹稿，决定哪些景是需要重点描写，哪些景可以一笔带过的。需要重点描写的景物，就得仔细地观察了。比如在游览一些名胜古迹时，会有对这个景点的历史、文化等方面的介绍，如果能在文中穿插这些相关内容，一定会给这篇游记加分的。但需要注意的是，这部分文字的字数不能太多，恰到好处的篇幅才能锦上添花。
接下来，我们就举例说明一下，怎样的内容能使一篇游记让人眼前一亮。
美丽的青海湖（节选）
五年级 尹韬
湖边，一波又一波的浪涌向岸上，遇到坚硬的礁石，激起千万朵浪花，像十几匹白马齐头并进，飞奔而来，扩散出一道道美丽的涟漪。在阳光的照耀下，湖面闪闪发光，像一面金色的大镜子。
天刚拂晓，湖天之际泛起鱼肚白，步行来到湖边，观赏精彩的日出。五点半左右，天边出现一缕亮光，渐渐地越来越亮。云朵千姿百态，婀娜多姿，有时犹如一座座大山；有时像孙悟空拿着金箍棒；有时像一条大黑鱼在喝水；又似乎是一个美味可口的鸡腿汉堡。终于，太阳微弱的光芒透过云层，洒向湖中，青海湖更加美丽动人了。天边五彩缤纷的朝霞，白的、红的、灰的……甚是好看！不久，金光四射，太阳从地平线升起来，阳光映着山峰，山峰映着青海湖，青海湖映着朝霞，一派美好的景象！
这两段文字是《美丽的青海湖》中对青海湖边美景的描写。第一段，作者并没有正面描写湖水怎么蓝，怎么美，因为他想要突出的是青海湖水浪打浪的奔放之景，就重点描写了浪花奔涌而来时的样子。而第二段则是对青海湖边日出景象的描写，初升的阳光透过云层，各种颜色交相辉映，从侧面衬托出了青海湖的美。
美丽的大洋（节选）
三年级 屠雨桐
上午，海面很平静，像一面巨大的镜子，没有一丝波纹，不愧是“太平洋”。但是涨潮的时候却完全变了个样，像一头愤怒的狮子，不断咆哮着，一浪接一浪，好像用爪子拼命地拍打着岸边的礁石，想要吞没一切，让人感觉很害怕。
太平洋不仅海水很美，岸边的石头也很吸引人！石头花花绿绿的，形状千奇百怪，有方形的、圆形的，有的像一粒不规则的珍珠，有的像一块压扁的饼干……由于石头太重，妈妈说只能带几块留作纪念。我忍痛割爱，千挑万选了几块放进口袋里，可还是舍不得离开这美丽的地方，就和弟弟一起搭了一座坚固的“石城堡”。快要涨潮了，我们躲在一块巨石后，远远看着我们的“城堡”，过了好久，才被凶狠的海浪冲垮。我和弟弟异口同声地感叹：“真是团结力量大！”
从第一段文字中，我们仿佛看见了太平洋“不太平”时的景象，打破了人们对太平洋风平浪静的刻板印象，这样就增添了文章的新鲜感。而第二段作者笔锋一转，写到岸边的石头，这里最重要的一句话：“太平洋不仅海水很美，岸边的石头也很吸引人”，承上启下衔接得恰好。因为是海边，所以免不了对周边环境的描写，而这一段对岸边石头的描写是全文不可缺少的亮点之一，使太平洋美得更有层次，更加丰富。
所以，以上两篇例文也为我们提供了另一种写作思路。写游记，不一定非要从空间的转换来记叙，也可以按照自己的喜好，把自己认为最美、或是最有特色的景物介绍给读者。好了，本次微课堂到这里就告一段落，在春暖花开的三月里，除了踏青，大家也别减退对写作的热情哦！
