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《一只叫狗狗的狗》品读
陪伴与遗忘
●火虫
孤独是大多数人都会经历的一种情绪，更多的时候人们需要自我排解，但对独居老人而言，由于年龄、体能等种种因素，孤独已经变成了他们生活中的主色调。衰老导致的记忆力减退使早已不再年轻的他们在生活中遇到的问题越来越多，这种情况下，陪伴就变得尤为重要。《一只叫狗狗的狗》讲述的就是独居奶奶和她的金毛犬互相陪伴的故事，希望通过这本绘本，能让大家对独居老人的生活有更多的关注。
故事以金毛犬大黄的视角展开叙事。大黄从小就和爷爷奶奶生活在一起，可自从爷爷离开之后，奶奶的记性也变得越来越差。好在还有大黄，它会及时提醒奶奶东西放在哪里。不过即便是这样，奶奶却始终没有忘记下周五是爷爷的生日。
周一，大黄跟着奶奶去了她和爷爷经常散步的江边，采了一大捧野花。到了周二，奶奶好像已经忘了昨天给爷爷准备礼物的事情，甚至连大黄的名字都记不起来，管大黄叫“花花”，这天奶奶去杂货铺给爷爷买了一个收音机。接下来的每一天，奶奶给大黄起的新名字竟都和前一天做的事有关。周三到周四，奶奶打扫了卫生，买了糕点，大黄的名字也从“喇叭”变成了“拖把”。
终于到了周五，爷爷生日这天，奶奶早早起来准备好了食材，大黄也在期待着今天奶奶会叫它什么，可是奶奶想了好久还是没能记起大黄的名字，最后就索性叫它“狗狗”了。奶奶和“狗狗”费尽千辛万苦，终于做好了饭菜，可是爷爷却迟迟没有出现，奶奶也在等待中睡去。
等第二天早上奶奶醒来，这一次，她除了记得“狗狗”，忘记了一切，只是觉得收音机里传来的唱段有些耳熟……但奶奶不记得的事情，大黄都帮她记着。大黄记得爷爷，记得奶奶的习惯，记得回家的路。不管奶奶是叫它“大黄”“花花”还是“狗狗”，它永远陪伴着奶奶。
在绘本中，“遗忘”是贯穿始终的情节，因此插画师在画面表达中，运用了许多“线”的意象，来表现奶奶因遗忘时而清醒时而混乱的思绪。例如，爷爷还在时，奶奶手中的线团是有序的；当奶奶忘记爷爷时，大黄身上的遛狗绳是杂乱的；等奶奶的心绪再次平复下来时，线条又恢复了平静。通过这种手法，能够让孩子更直观地感受奶奶在遗忘发生时的心理变化过程，从而理解她的行为。
除了因为年龄渐长导致的记忆力衰退，造成遗忘的另一种原因还可能是一种老年疾病——阿尔茨海默病。《中国阿尔茨海默病报告2021》数据显示，我国阿尔茨海默病的患病率约为5.7%，人数近1000万。该病早期的常见症状之一就是记忆力衰退。遗憾的是，迄今为止尚无特效药可以治愈阿尔茨海默病，只能依靠悉心护理来减轻症状或延缓病情发展。
尊老敬老是中华民族的传统美德。在亲子共读时，家长可以有意识地引导孩子思考，我们可以为家中的长辈做些什么？是陪他们去江边散步？是在节日时为他们准备礼物？还是上门探望时帮他们打扫卫生，通过力所能及的小事来表达爱与关心？有些时候哪怕是什么都不做，只是多回家看看，对于长辈来说都是莫大的幸福。
衰老其实并不可怕，这是每个人都无法避免的过程，只要有爱同行，陪伴就是治愈一切的“良方”。如果遗忘已不可避免，那就在日常的陪伴中，再多创造一些共同回忆吧，别让等待成为永久的遗憾。
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