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我们班的“连珠炮” 宁波市鄞州区惠风书院503班 刘羽泽 逃跑的头发 宁波国家高新区信懋小学201班 王屹丞 李亚红老师点评 瓶盖吸住了硬币 宁波市镇海区中心学校三（3）班 王孜辰 今天上午，奶奶家窗台上的一个饮料瓶和一枚硬币引起了我的注意，我打算做一个小实验。 我拿起饮料瓶，在里面装了点儿水，然后把硬币放进瓶子里，盖好瓶盖，倒过来，等了一会儿又倒回去，看看硬币会不会被瓶盖吸住。哈哈，瓶盖竟然真的吸住了硬币！我赶紧把瓶盖拧开，可是，就在拧的一瞬间，硬币掉了。“这吸住的时间也太短了，有没有办法让时间变长一点儿呢？”我自言自语。 突然，我灵光一闪，想起了吃过的盐水棒冰，当时棒冰还把我的手指粘住了。加入盐和冰会不会延长瓶盖吸住硬币的时间呢？于是，我在水里加了一勺盐，又放进了几块小冰块，摇晃均匀。我再次把硬币放进瓶子里，盖好瓶盖，结果硬币就像被磁铁吸住了一样，牢牢地吸在了瓶盖上，比刚才吸住的时间长了很多。 我兴奋极了，赶紧让妈妈帮我拍下视频，去请教科学老师。科学老师告诉我，盐和冰混合起来就是一种起寒剂，能迅速吸收热量，降低温度。因为硬币是金属，温度变化非常快，会立马结冰和瓶盖粘连。 原来，小小的实验里包含着这么有趣的科学知识，真是让我长见识了！ 指导老师：朱丹唯 李亚红老师点评 这是一篇很好的科学实验小作文，小作者的描写很有层次，首先写了两次实验的过程，然后通过科学老师的话揭示了实验背后的科学原理，层次分明，条理清晰。 在描写实验过程的时候，小作者观察很仔细，而且非常善于思考。当发现第一次实验效果不是很理想，瓶盖吸住硬币的时间太短时，作者马上联想到了吃棒冰时棒冰把手指粘住的事，然后根据自己大胆的猜想调整了实验步骤，第二次实验终于成功了。在描写瓶盖吸住硬币时，作者用了一个比喻句：“硬币就像被磁铁吸住了一样”，增加了文章的趣味性。 在这里，特别要表扬一下小作者王孜辰同学，除了作文写得好，还有对事物钻研的精神，使得这个实验有了更深远的意义。
