塘溪之行
宁波市镇海区实验小学307班 傅臻渲
惠风和畅，天朗气清，趁着周末的好天气，我来到了风景优美的塘溪。
塘溪的美在潺潺的溪水里。来到村口时，只听得见它顽皮的笑声，却望不见它的身影。我循着清脆悦耳的叮咚声往前探寻，直到走过一条弯曲的小径，才得以见到它的真容。小溪清澈明亮，晶莹的溪水轻轻地从我的指缝间流淌下来。那里还是小动物的乐园。一只只活泼可爱的鸭子在水中欢快地舞蹈、嬉戏；无数条小鱼在水底快活地游来游去，几条胆子大的竟还在激流处玩起了冲浪。
塘溪的美还在色彩斑斓的山林里。抬头环视四周，只见一排排苍翠欲滴的竹子像一把把庄严的利剑，保护着它们脚下的花花草草。往远处看去，层层叠叠的树林，披着深浅不一的绿色，显得那么深邃旷远。古树的中间还夹杂着各色花丛，有红的、黄的、粉的，各式各样，争妍斗艳，远远望去好似一场春天的彩色奏鸣曲。这里还是昆虫的天堂，威武的螳螂，灵活的蜥蜴，都给塘溪增添了无限生趣。
塘溪的美更在这里的人文底蕴。童第周故居向我们讲述了童第周刻苦学习、成为中国“克隆之父”的故事；沙氏故居向我们展示了沙孟海家族一个个多才多艺、意志坚定的无产阶级革命者；宁波第一农村党支部则向我们描绘着宁波在中国革命历史长河中闪耀的点点星光。
塘溪的水美、山美，它所传承的人文历史更美！
张静老师点评
惠风和畅，天朗气清，正是踏青出游的好日子。小作者也趁着好天气来到了我们宁波的古镇之一——塘溪，用文字描绘了自己眼中的塘溪之美。
通读全文，不得不表扬一下小作者扎实的语言功底和清晰的写作思路。“塘溪的美在潺潺的溪水里”，在小作者的笔下，溪水化身调皮的孩子，叮咚叮咚的水声是他的笑语，嬉戏的鸭子、小鱼都是他的玩伴。拟人化的手法，表现了古镇的动态之美。“塘溪的美还在色彩斑斓的山林里”，苍翠欲滴的竹子，争妍斗艳的花儿，排比的句式描绘了塘溪的静态之美。“塘溪的美更在这里的人文底蕴”，后半段笔锋一转，从景物描写转到人文历史上来，体现了古镇深厚的文化底蕴。
在行文结构上，小作者采用总分总的形式，开头第一段总领全文，中间三段以“塘溪的美在......”作为开头进行分述，结尾直抒胸臆。绿水青山，动静结合，底蕴深厚，这都体现出了古镇塘溪的特别之处。
作为一篇游记类文章，丰富的语言及完整的结构，向我们展示了小作者的写作功底，不愧是一篇值得我们学习的作文。
新加坡游记
宁波国家高新区信懋小学504班 费天琦
去新加坡旅游，有个地方你必须要去——鱼尾狮公园，那里有一个很大的鱼尾狮喷泉。因为鱼尾狮是新加坡的形象代表，所以新加坡也叫狮城。
来到鱼尾狮公园，大概还有一座桥的距离，便可以看到喷泉了。一过桥，我们就看到一个巨大的狮子头，两眼直视前方，好像在眺望着远处。它头上的狮毛盖住半身，下半身是大片大片的鱼鳞裹着鱼尾。没错，它便是上半身狮头、下半身鱼尾的鱼尾狮。它的眼睛投射出坚定有神的目光，好像在说：“欢迎你们来新加坡！”
来这里玩的人都会入乡随俗做一个动作——在鱼尾狮公园的左边围栏上靠着，把头抬高，张开嘴巴，然后请朋友为他拍照。这样拍出来的样子，就好像你在接鱼尾狮吐出的水，听说这样的接水动作预示着会给你接来好运气。
这就是新加坡，一个希望你幸运的国家。
我们又来到了富丽堂皇的金沙酒店。从下往上看，酒店仿佛三根顶天立地的柱子托着一艘巨大的舰船，向着天空航行。金沙酒店非常豪华，在酒店大厅，地板是古铜色带花纹的图案，天花板上吊着一个由上千个灯泡组成的吊灯，非常壮观。
出了电梯就是更衣室，然后我们看到一个露天游泳池。船身的整个边缘包着泳池，不过令我震惊的是，泳池另一端的水就这样流了下去。原来这就是“无边界游泳池”。我不禁吓了一跳，心想：在里面游泳的人，会不会顺着水掉下去呢？我看到不少胆大的人靠在水边，最终决定也去试试。原来泳池边上是有一圈透明玻璃围着的，真是有惊无险。宾客们在游泳的同时，可以俯瞰整个鱼尾狮公园，甚至是整个新加坡的城市景观，真是太美了！
这就是新加坡，一个把游泳池建在空中的国家。
张静老师点评
同样是游记类的文章，本篇却和《塘溪之行》文风不同，《塘溪之行》描绘了一个小镇的悠悠古韵，而本文却将繁华热闹的都市作为写作对象。新加坡作为一个城市国家，每每提及总会想到它的车水马龙。那小作者笔下的新加坡是什么样子的呢？一起来看看吧！
小作者极力推荐的地方之一——鱼尾狮公园，这也是狮城别名的由来。地标性的景观——鱼尾狮喷泉，造型十分有特色，络绎不绝的游客也想在石像下沾沾好运气。随着小作者的游览顺序，我们又来到了金沙酒店，这里最著名的便是它的“无边界游泳池”，是个休闲娱乐的好去处，甚至可以在这里俯瞰整个新加坡的城市景观，真是让人生出一丝“高处不胜寒”的意味来。游记类作文需注意文章层次及文章顺序，本篇文章遵循着空间顺序，根据小作者的参观，移步换景，向读者介绍了新加坡极具代表性的景观建筑。
除了景观，小作者在游玩之后对新加坡这座城市也有了自己的定义，“这就是新加坡，一个希望你幸运的国家。”“这就是新加坡，一个把游泳池建在空中的国家。”，两句不同的定义，表达了自己对这座城市的喜爱之情。
看了小作者的文章，我想读者们对新加坡一定有了深刻的印象，也一定十分向往去那里玩一玩看一看吧！
颠倒的世界
宁波市镇海应行久外语实验学校五（1）班 林殊逸
我常常想：如果世界颠倒了，那该有多好。那我就可以不用文章业，还能尝一尝管教家长的滋味。那一天，我的这个愿望真的实现了。
那天晚上，我躺在床上，不一会儿就进入了梦乡。在梦里，我惊奇地发现，我竟然变成了妈妈，而妈妈变成了我……
早上起来，妈妈在卫生间里“大闹天宫”。她一会儿用牙刷叮叮当当地敲打牙杯“演奏”交响乐，一会儿用牙膏在镜子上涂鸦，一会儿在水槽台面上玩“水漫金山”。我生气地走过去，严厉地批评妈妈：“你不好好刷牙，在玩些什么啊？！”她这才停了下来，开始好好刷牙。
午饭时，餐桌旁的妈妈又开始忙个不停。她时而用筷子在饭里挖地道，时而用汤匙在汤里打捞宝贝，时而用吃剩的肉骨头叠罗汉，时而用鱼骨玩拼图……其他人都已经吃完了，可淘气的妈妈还玩得不亦乐乎。我心中的怒火熊熊燃烧，大喝一声：“连吃饭都要玩，你还真是见缝插针！”妈妈害怕地看了我一眼，迅速吃完饭离开了饭桌。
晚上，妈妈在书房里文章业，她的手又不安分了。她有时用尺子在橡皮上拉锯，有时用铅笔在橡皮上打洞，有时用尺子在两本书之间架桥，有时在草稿纸上挥笔作画……我给她检查作业，发现练习册里还是一片空白。我顿时火冒三丈，一拍桌子：“玩，玩，玩，每天就知道玩，玩到连作业都不做！”
面对贪玩成性的妈妈，我实在忍无可忍，正当我撸起袖子准备教训她一顿时，我的梦突然醒了……
从梦境中颠倒的世界里出来，我不禁想起了平时那个贪玩的我，这时才深深体会到了妈妈管教我的不易。
颠倒的世界，让我换了一个角度看问题。是时候改变自己的陋习了，我希望妈妈能看到一个不一样的我。加油！
张静老师点评
小时候，我们总想着快点长大，这样就不用学习，不用做作业，可以掌控自己的世界。但是许多人生的道理总是要经过时间的沉淀才能有所体会。而我们的小作者呢，小小年纪就有了不一样的感慨。
作为一篇叙事作文，小作者开头就交代了事情的起因，这都源于自己的小小“叛逆心”，想要感受一下成为大人的感觉。于是，不合常理的事情在某一天的梦境中得以实现，然而故事的发展却不是想象的那样一帆风顺。“我”和妈妈互换身份后，不但没有享受到大人的“特权”，反而平添许多烦恼。变身后的妈妈一点也不省心，刷牙时调皮捣蛋，吃饭时心不在焉，写作业时左顾右盼，哪一项都让我火冒三丈。
写作就像编织一条围巾，需要各个段落相互照应，自然衔接，这样才能写出一篇优秀的文章。小作者用常见的生活场景将变身后妈妈的行为表现了出来，过渡自然，叙事流畅。在文章结尾回归现实，发出了要改正自身陋习的誓言。总体来说，本文虚实结合，语言风趣幽默，文章首尾呼应，让人耳目一新。
老话常说，不当家不知柴米贵。小作者通过一次奇妙的梦境，正视自己的陋习，体会到了妈妈的艰辛，希望通过本文，小朋友们也能体会到平时父母的良苦用心。
