颜梅玖
写作文其实很简单，会说话就会写作文。但是文贵在新，要想写出好文章，一定要具备一件崭新的语言外衣。因此，让语言表达富有创意也是写好新颖作文必须解决的一个问题。有些同学特别喜欢使用成语，认为只有如此，才能写出一篇有文采的好文章。一篇文章下来，能用上十几个成语。
刚上二年级的小明在爸爸出差的时候给爸爸写了一封信，信的内容如下：
我最亲密无间的爸爸：你好！最近身体是否健壮如牛，工作是否蒸蒸日上。我现在正在奋不顾身的学习，前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批抨我爱滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸爸万古长存！您独一无二的儿子小明。
我想读到这里，你也一定会哈哈大笑了吧。成语“滥用”，一是过度使用，二是胡乱使用，故造成笑话。成语用得好、用得准，才能为文章增色。所以说，在使用成语时，要少而准，更要学会把成语“打碎”，重新组织语言，学会用自己的语言来说话。
举几个例子，比如今天考了一百分，你会怎样表达？
有的同学说了：“今天考试我考了一百分，高兴地一蹦三尺高。”
一蹦三尺高这种说法太俗了，几乎每个同学都这样表达，读者的审美就会出现疲劳。我们看下另外两个同学是如何表达：
1. 今天考试我考了一百分，心里就像放了一块喜酥糖，怎么化也话不完。
2.今天考试我考了一百分，我很开心，我的小辫子都一颤一颤的，好像在跳舞。
你看，都是表达喜悦的心情，后两个同学的表达就有了新意，没有人云亦云。
有这样一道问题：与网络第一次接触时你对它的印象和感觉是什么？
一个同学回答：挺有意思的，很新奇。
另一个同学答：印象很深刻，什么都可以在网络中找到。感觉像亲兄弟一样，想抱着他永远不放手。
同学们，你们说，谁的回答好呢？
作文语言如果干巴巴的，一本正经的，缺少生气，就会枯燥无味，令人厌倦。感性的 语言因为有情就会增加文章的感染力。
我们再来看一下如何写外貌描写。
大多同学写眼睛都是“炯炯有神的大眼睛”，写头发呢，习惯用“瀑布般的头发”......总而言之，千篇一律，缺少自己的表达语言。我们看下发在《未来作家》的一些习作，是如何描写五官的：
头发
1.妈妈的头发很长，发梢还有点卷，就像瀑布溅起的浪花。
2.妈妈的蘑菇头真好看，爸爸说，每次看见，食欲就会增加很多。
3.老师有一头软软的头发，就像她的心一样柔软。
眉毛
1.弟弟的眉毛稀稀疏疏的，像两片枯黄的草叶。
2.妈妈的眉毛细细的，像柳叶粘上去似的。
3.姐姐的眉毛又细又长，笑起来眉飞色舞，像两只活泼的小燕子，似乎随时都要飞起 来呢。
4.他的眉毛像一对放倒的小括号，看起来有点滑稽。
5.爷爷的眉毛，高兴时一翘一翘的，像两只又白又胖的小蚕，在快乐地蠕动。
6.爸爸的眉毛又浓又黑，生气时，就像一朵乌云挂在眼睛上。
眼睛
1.妈妈盯着我，眼睛像算盘珠子一样，转来转去。我们班的老师，眼睛就像红外线扫 描器，能穿透任何东西，在门外也能看见搞小动作的同学，你说神奇不神奇？
2.他的小眼睛一笑就眯成了一条缝，刮风天，他一点也不用担心沙子飞进眼睛里。
3. 他两只小眼睛滴溜溜地一转，一个新的“鬼点”马上出来了。
鼻子
1.冬天到了，我的鼻子被风吹过，就会变成一颗红红的糖果。
2.我同学的鼻子塌塌的，就像一座质量不合格的桥，中间直接塌了下去。
耳朵
1.弟弟的耳朵圆圆的，像个小贝壳，里面一定装满了大海的声音。
2.我的耳朵仿佛是一座迷宫，我常用手指去走一走。
3.姐姐的大耳朵，真像从海浪里卷上岸边的贝壳。
4.他的两者大耳朵就像两个小元宝，真想拿走呀。
5.小明勤奋好学，他的耳朵就像小问号，整天喜欢问来问去的。
6.妹妹的耳朵就像一把小蒲扇，夏天热的时候，我就想用妹妹的耳朵给我扇扇风。
脸
1.爸爸的脸盘圆圆的，耳朵就像水壶的两个把手，嘿嘿，我真想把爸爸的脸拎起来。
2.爷爷的脸上爬满了皱纹，生气时，，皱纹就会竖起来，像一条条小水沟。
3.我的脸，非常光滑，而且还有弹性，就像剥了壳的鸡蛋。
4.奶奶的脸，就像一张蜘蛛网，上面还赖着无数黑蝴蝶，怎么也赶不走。
读到这里，你是不是从他们生动、富有个性的表达中，学到了什么呢？所以要想写好作文，语言表达是非常重要的。小学阶段的同学，应该保持你的童真童趣。学会用诗意的语言和感性的语言去表达。
有这样两句话：“春天来了。”“小燕子用尾巴剪掉了冬天”。这两句话表达了同一个意思，就是春天来了但后者更容易抓住读者的心，因为它更容易引发我们诗意的联想和想象，获得一种美的感受。这种美感的获得就是靠语言的陌生化。
我们再看一个例子：
昨天我们去竹林里挖竹笋，竹笋长得可真粗啊！
提问同学们一个问题：竹笋像什么一样粗？
a竹笋像小树一样粗。
b竹笋像小胳膊一样粗。
c竹笋像声音一样粗
诗歌就是把两种不同事物的共有品质融合在一诗起，让它们产生艺术效果。竹笋像小树一样粗，竹笋和小树都是属于植物，发生不了诗意的碰撞；竹笋像小胳膊一样粗，是个普通的比喻；竹笋像你的声音一样粗，怎么样，是不是产生了意外的诗意呢？这个句子在修辞上叫通感。把视觉和听觉发生了位移，因而产生了一种意想不到的效果。
再比如：怎么形容杨梅的大？
有人说，杨梅像乒乓球一样大；有人说我用5分钟才吃完一个杨梅，我们现在就感受一下，哪句话更好？
宸卿小学的曲泓湑同学写了这样一首诗：
中秋的月亮是甜的
中秋月饼，圆圆的，甜甜的
就像一个月亮
我把月亮切了，分给全家人
爸爸一口，妈妈一口
每个人都有一口月光
这首小诗太有想象力了！把月饼想象成中秋的月亮，而且“每个人都有一口月光”，多棒的句子啊！题目“中秋的月亮是甜的”，这个题目也很新颖。月饼和月光是两种不同的事物，它们共有的品质是：圆圆的。诗歌的美妙之处就是把两种不同的事物的共有品质融合在一起，让它们产生艺术效果。这首小诗的最后那句“每个人都有一口月光”，决定了这首诗的不凡，这种独特的发现和表达是多么漂亮。
诗意的语言，需要诗意的想象。对于写作，没有想象力是很可怕的事情。这就需要同学们多思考，多感悟。
语言是美丽的。她有色彩，有声音，有个性，有情感。语文能带领我们到一个美丽的世界中去，这个美的世界就是由语言构成的。写好一篇文章当然首先要抓住语言。当语言被作者当成抒发自己内心的情感时，它们都被作者赋予了情感，“冷冰冰”的语言也变得鲜活起来，所以作文如果缺少感性的细腻的语言，会导致作文缺乏闪光点，缺乏可读性，建议用以下方式来解决：
1.多阅读。试着分析、理解经典的文章片段；
2.从模仿开始，常写练笔。
3.多品读文章的语言，不能只关注情节，好的段落可作一些剪贴和摘抄。
同学们，有了语言的“外衣”，你的文章一定会脱颖而出、鹤立鸡群。
