为不断开拓学校“新基础教育”学生工作的发展思路，促进班主任队伍、教师团队的建设，共同经历班会活动开展中的新思路和新问题，近日，崇正书院举行了2020学年第一学期的“新基础教育”学生工作现场研讨第三次活动，华东师范大学“新基础教育”研究学生工作专家陆燕琴老师，镇海区德育教研员葛过春老师，以及共生体学校教师代表们参加了此次活动。
首先，由崇正书院班主任唐玲、陈楠华老师组织了《我的活动我做主》、《我的节日我做主之春节篇》的班会活动。活动中，唐老师运用模块设置，让学生了解元旦的知识，认识元旦的由来以及相关习俗。并引导学生自主策划元旦迎新活动，亲自设计活动场地，展示学生设计能力、团队协作能力，让学生感受节日的气氛，体验自行策划的成就感和满足感；陈老师则通过调查，让学生了解春节的习俗，引导学生运用资料卡等材料，对春节的各个方面进行探究，学习用交流的方法丰富自己的认识，强化传承春节的文化意识。
活动的第二部分，镇海区“新基础教育”共生体学校的老师们，从问题的设计、过程的推进、活动的实现等几个方面进行了研讨，提出了许多中肯的建议和想法。接着，陆燕琴老师对两次活动进行了点评，她指出两位教师组织的活动能与学生综合活动相整合，活动过程真实、自然，学生喜爱并能全情投入，体现学生的主体地位；但在活动中更应该关注育人价值，要将其与学校的文化、班级的属性相勾连，体现五育融合的班会活动内容，关注学生的主体参与程度，不断磨炼班主任教师的基本功，形成富有特色的班会活动形式，最终以活动推动学校学生工作的变革。
