写在而立边上

宁波市镇海区立人中学 李建军 2017-06-01

   岁月忽忽间,已年近而立。

     农村对整数年龄特别重视,需做祭祀。十岁生日时,阿婆尚在人世,她特地为了我的生日念了几碟佛,烧在文殊菩萨前,希望我一路平安,高中状元。

     而我并不在乎这些,只希望阿爹能给我买个蛋糕回来,这样便可以在小朋友面前炫耀一番。而我并没有提前约小朋友,所有生日当日未有一个同学前来。

     等到二十岁时,真地考进了大学,阿婆已经不在,生日酒宴即为入学宴,不知为什么,客人散后,有种莫名的落寞。      

     而今,虚岁将尽三十,检点过往,不知作何评论。歆原兄说我是“无愧而立”。所谓“无愧”者,一是于物质上能独立行事;二是精神上有明确追寻的方向。单就这两点而论,确也在理。回首二十九岁,确乎做成了一些可以值得夸耀之事。

这一年开头便进入忙碌——新房装修,从未有此经验的自己,什么事都没有方向,只是听旁的人不断抱怨“装修者,天下之至烦之事”,“装修者减人寿命之事”,没有听到一人说装修轻松,于是准备着最坏的打算开始了装修事业。

第一项便是运沙子,找了师傅联系了人,抗沙子的只有一个小工,往上一趟趟运了许多,看他这么辛苦便请他吃饭,一直盯着他的工作,唯恐有失,待下午两点学校开会,让妻子来替,会来回来,结果还有一堆放在小区之外,理由是搬上的足矣。结果自然是不足的,所以泥水匠施工后又去买沙子,泥水匠是个寻花问柳之徒,贪吃贪色,没有几日工作,便讨生活费,起初尚有节制,之后每两日便花完五六百,做工也不敢恭维,人盯着做得仔细,人不在便随意糊弄。此人糊弄尚在明处,而接下来木匠与水电工则皆在暗处,面前陈 述则头头处处提你主人家着想,私底下则偷工减料,赚尽外快。至于买货物上之争吵,退货之艰辛,加上亲人间因一事一物不满而引起接连不断的口舌之争,更是没完没了,回忆起来真是一言难尽。

可欣慰者,是完工之后的成就感——终于有了自己的家。当时想起了《台阶》也想起了父亲对我说的那句话“我凭自己能力建了自己的家,你有我一样就不错了。”而如今,一代终比一代强了。

装修完成,剩下零零碎碎添置之事自不必再提。接着需要努力去完成的就是区里头的教坛新秀,第一次参加,没有经验,加之精力所耗颇多,比赛总觉力不从心。比赛当日,课堂之上,没有了当初的激情与应变能力,然而最后终还是按传统的课堂完成了所有环节,据说获得了评委老师的好评,分数也挺高,但是意识中隐约着一种痛,挥之不去而又难以言明的迷惑,这种迷惑需要时间与思索不断追问反思,但我没有时间好好沉淀,“一山放过一山拦”,接下去的就是中考的大山。

上一年语文组中考的失利,让领导与组内许多老师唏嘘不已,沉痛不已,于是这一年初三组的压力不小,校长常亲自主持会议,也常亲自找我共商解决之策。

到了最后两个月,首次接任提前批教学,校长反复关照,此事切不可怠慢。我也细细琢磨出卷老师心思,询问历年考试题目概况,统筹各个老师的上课专题,最后结果也还算圆满。

反而最高兴的还是看到“力克胡哲班”学生的成长,都说第一届学生感情最深,于我而言是第二届学生给我带来了最大成长、智慧与诗意。

这一届学生让我真正开始了对励志教育的思考,开始与学生进行心灵对话,最重要的是在学生找到了知己,这是一种莫大的幸福。

这一届学生,开始在班级文化中用一本书来打造班级文化,借此撰写的文章还上了《班主任之友》,开始用一本笔记本叙写教育日记,跟学生一起分享学校中的点点滴滴,学生也会在本子上留下珍贵的足迹,这种感觉现在回忆起来还是那么美妙。

他们在中考中也十足争气,让大家刮目相看。如果问我这一年教学事业中最大的成就是什么,我会毫不犹豫的回答:我尽了最大努力,成就眼前的每一个学生。

生日那日,孩子们给我前后买来了两个蛋糕,还有学生给我送来大龙猫(与学生一起看过的电影),有力克胡哲的新书《永不止步》,其实这些礼物与其他礼物的心意都是一样的,只是前者更有一种教育思想的痕迹。

处理那些事时,脑海中时常回味一句话:“人在世(事)上磨”,让我从一个沉闷不爱言说,为人随和的人,成为一个做事统筹,为利益而动肝火相争的人,而这一切的变化自己是不易觉察的,海兵兄发给我一篇《渐》,回头检点自己猜发现自己已经在渐中迷失。

等到要处理婚姻大事,这种浮躁显得更为明显,一头要处理农村繁琐的仪式,一头要准备现代化的复杂程序,那些时日满脑子都是眩晕,而另一头则是要准备一级评审和宁波市教坛新秀的评比。

每件事的处理都是千头万绪,心绪迷乱时竟会在学校四楼天台点一根香烟,来回踱步。慢慢黑夜,不知何时是终点。    城堡,没法接近的城堡;围城,徘徊在门口的围城。

在这样的心绪中迷迷糊糊的去宁海参加了教坛新秀,不自量力,在镇海五年,出去后终于知道外面的世界有多宽广,外面的人已经比自己走得更远,而自己依然徘徊在昨天。而我没有好好沉淀这一次失败,在宁波市的展示课上尝到第二次阵痛,这之后才开始反省、反思、反躬,在之后的教学实践中慢慢发现自己,渐渐认识教学,教育教学本质是成就别人,岂止教育教学,人生最大的真谛便是成就他人、完善自己,就像佛说“众生无边誓愿渡”,这一番教育的悟更是一种对禅的领会。

生活于此真谛之外,刘再复先生说还有一种俗谛,就是世俗生活也有其道,不行其道,一位书生气则诸事难以顺利行进。

三十之前,我于生活只知有真谛,不知有俗谛。于是生活时时处处碰壁,不知柴米油盐之苦。新婚之后,妻留恋不愿回镇海,与丈人丈母娘久久拥抱方忍离去,丈母娘拿了一袋米给我,叮嘱生活之俗谛,我一手拎着包,一肩扛着米,左一脚,右一脚吃力地前行,真切地感受到生活的重量与人生的压力。

回去路上,妻边开车,眼泪不断默默流着,霓虹在眼前不断闪过,花花世界,迷幻不定,我们怎么走下去?

回到家,我尚在情绪的迷惑中,妻子已经手脚利索地收拾家里,看着妻的背影,心中升起了敬意。

今夜,三十而立,过往一切一一再现,三十了,我有孔子说的独立行事能力吗?我有海兵兄说的物质上自食其力与精神上明确的方向吗?我还保持着作为我自己赤子之心和从教之初心吗?

三十而立,这一切都该明确而坚定。

指导老师: