少年读

　　书，熏陶着我的童年，照耀着我的文思与梦想。

　　听父母说，我上幼儿园之前记性就极好，一整本唐诗，听别人诵读几遍就能记住。因此，不识一个字的我就能连着背好几十首诗了。

　　上了幼儿园之后，我才正式开启阅读之路，从幼儿园布置的绘本再到妈妈为我带来有注音的书，我无不看得津津有味。印象最深的是一本足有四五厘米厚的《公主成长故事》。每到睡前，一定要自律地读上一遍，故事里的生字都是随意地读过，总是把“妻子”读成“架子”，把“离开”读成“高开”。在我的反复阅读下，这本书的纸页都已被我翻破，故事也深深记在心中。这，应该就是我阅读的启蒙吧。

　　那时住在父母工作的学校宿舍里，小小的我，不管有多辛苦也一定会天天到图书馆报到，图书馆里只要我能看的书，都留下了我阅读的痕迹。那时的我还有一个爱好——听故事。睡觉前要是没有听故事，我便整夜难眠。第二天，妈妈总会有意引导我复述故事内容，我总能童言趣语般复述出来，这也锻炼了我的语言表达能力。虽然很多故事内容现在已想不起来，但它们已化成我精神大厦的一部分，成为我阅读王国里扎实的基石。

　　古人说，厚积薄发。上了小学后，这些积累也就通通表现出来了。每次发新书，我都要在当天读完；每每写作文时，我的脑海里总会浮现画面，蹦跳出一个又一个优美的语句；每一题阅读题，我都会深思熟虑，力求全方面、多角度完美回答。随着年级的增高，我阅读的兴致依然高涨，内容也从低年级的童话、神话等故事，到经典文学名著转变。每当作业写完后，和妈妈外出等待的间隙……我就会拿出书本阅读。每一本书对我来说都是有魔力的，我总是在文字的河流中“沉醉不知归路”，就算腰酸脚麻，就算天色己晚，就算有再多诱惑，我都会“两耳不闻窗外事”，看得如痴如醉，无法自己。

　　随着年龄的增长，我对书也有了更深的理解。与书中的人物同呼吸，共命运。在看《三国演义》时，我丢了四回书。刘、关、张辞世时，我都将书丢下，回忆他们的英勇事迹，对他们深深缅怀；在诸葛亮逝世后，我更是痛哭一场，为刘备的兴国大业破灭而惋惜不已，为诸葛亮的鞠躬尽瘁死而后已的忠诚感动不已。在读《红楼梦》时，贾家的家族命运让我连连叹气，捶胸顿足；也为红楼中的各个或聪慧或勇毅或清傲的多舛女性而赞叹而扼腕。还有充满奇异色彩，但又饱含深意的《西游记》，我更是爱不释手。《水浒传》中的好汉们敢于抗争，见义勇为，让我拍手叫好。

　　我觉得，自己就像一头饿狼，在知识的森林中拼命捕猎，我如饥似渴，永不知足。书，是我最大的武器，我是那样的热爱读书，渴求读书，嗜书如命！我与书，无法分离，缺一不可。