慈溪市胜山初级中学八（5）班 励航一
星期天下午。
大脑懒洋洋地卧在脑壳里，惬意地吸收着由血管快递员运输上来的氧气和养分，看起来快活极了。如果他有手有脚的话，一定已经跷起了二郎腿，并把头枕在双手上——他动用着体内想象的部分，想象自己舒服地躺在温暖的海滩上，戴着墨镜，沐浴着阳光，一边吮吸鲜凉可口的果汁，一边听着手机里传来的悦耳的歌声，并发出惬意的感叹：“哎！这生活真是好自在！”
两天前，这里是用来完成数学中平面直角坐标系的题目时，使用的重要的根据地，现在在海面上还漂浮着几个数字和几条线呢。这时，大脑从眼睛眯开的一条缝中，看到了这几个“扰乱他快乐生活的不好的东西”，于是，几个数学符号瞬间便被他抛弃了。
这两天真是好日子，大脑想，他已经好久都没有发过“热”了，除了发烧感冒，他只在极力思考较长时间后才会发“热”，这几天既不发烧，也不感冒，更没什么思考，不用把血管运输上来的能量用于那耗能极大的思考上，自然极为舒适。大脑的许多空间和大量的能量都被用来享受了，至于他的本职学习什么的，完全抛之脑后了。
大脑就是这么一个奇怪的器官，当别的器官都在为支持主人的身体而努力工作的时候，他却喜欢偷懒享受，用他自己的话说，就是“摸鱼”。
“干杯！”大脑对着小脑和脑干说。前面是他自己想象出来的“手”和酒杯。
“滚一边去！”脑干和小脑没好气道，“主人的身体正在剧烈运动，我们还要调节他的运动平衡和呼吸频率，你呢？能在养分如此匮乏的时候分到这么多养分，却偷懒享受，真是白养你了！”
“我……”
“我什么我！还不知足！你看看你最近除了消耗了身体20%的养分，还干了什么？！大前天测试的时候，你还把主人的名字写成‘励般一’了！丢死人！你羞不羞！快退化成废物了！”
大脑瞬间涨得通红，他正准备溜之大吉，但他似乎想到了什么，于是他来到情绪管理中心，撒了一点“颓废”在上面。
主人剧烈运动的身体马上软了下来，并一屁股坐在了地上。
“你你你你你你！！”小脑和脑干气得干瞪“眼”，半天也说不出一句话。
而脑壳下方也不平静。
肺：（以平常三倍的速度扩张收缩）“我每天运动上万次，就是为了把氧气送给上面那玩意儿吗？！”
心脏：（以平常两倍的速度跳动）“天呐！供了十多年的血，原来养了个拖油瓶！”
小肠：“我每天吸收的养分自己都不曾用，都用来养废物了！”
唾液腺：“我想啐他一口，动脉可以运输口水吗？！”
看着下面“造反”的器官们，大脑才发觉自己触犯了众怒，本想说“大家都是一家人”之类的话，但又觉得这样不妥，因为这句话已经在上次他上课偷懒睡觉的时候用掉了。于是他打开了废弃不知多久的学习部位，想找出一句动听感人的话来“打动”器官们，却发现里面空空如也——忘光了。
“完了！天要绝我！”大脑想，看来只能“发热”了。
发热就是急剧思考。
现在倒是有一件值得急剧思考的事情，而且大脑是真心的，因为夕阳西下，作业没有动过。
“手，您快点！虽然现在不交作业不会打手心，但完蛋的是我啊！你要换位思考！”平时高高在上的大脑哀求了起来。面前是积攒了几天的作业。
“哎哟，你还知道上进？！”手挖苦他说。“那我勉为其难……减一半速度吧！我也得偷个懒，嗯——大家换位思考！”
大脑不“说”话了。
“哈哈哈哈”，所有器官都笑了起来。
指导老师：阮迪权
老师点评：想象是思维的翅膀。作者的写作思路没有被局限在固定的模式中。作者借助想象，刻画了大脑在双休日原本想逍遥自在一下，与好兄弟脑干和小脑干杯享乐，结果被它们鄙视，又想发泄一下情绪，结果激怒了众器官，大脑成了众矢之的。作者巧用生理学知识，借助神态、动作、语言描写，用幽默风趣的表达，告诉人们：我们都要脚踏实地，各司其职，做自己该做的事。
