象山县丹城第五小学教育集团丹南校区六（2）班 赵翊钧
白云悠悠，飘在碧蓝的天空中，湿润的海风在天地间回荡，海鸥在大海上盘旋，浪花轻轻拍打着岸边的礁石和金黄的沙滩，抚摸着我那一串串快乐的足迹……
假期里，我每天来到海边享受海水的冲刷，在沙滩上建造王子与公主的城堡，完成挖水渠这番“伟大事业”。每当夕阳西下，湿润的海风裹挟着喜悦，陪伴我回到海边的那座木屋里。可以说，沙滩便是带给我快乐的地方。
那天回到家，我一进门就看见妈妈正倚坐在门口，弓着背用手熟练地捏着有些发红的脚，那表情是既舒服又酸痛，内心的五味杂陈尽显在她那张疲惫的脸上。
我低头看了看自己的脚，疑惑地问道：“妈，你的脚怎么红了？”
妈妈回答说：“还不是工作累的！每天端茶送水，来回奔跑，腿都给跑得生疼咧！”说罢，她便又揉起脚来。
我撇撇嘴，有些不以为然：“这么好玩的沙滩，还能累？”
妈妈头也不回地说：“要不你去工作一天试试，可能还不如我呢！”
“行！”我爽快地回答道。
第二天，我早早地来到店里，想好好体验一下妈妈平日里的工作。只见妈妈正在店内奔忙着，她一边着急忙慌地给顾客端茶送水，一边顺手拿起扫帚清理垃圾。经过她的身边时，我才发现汗水早已湿透了她的脸庞，有时连鞋子都差点儿跑掉了也来不及管……我赶紧系上围裙，开始了工作。
我先来到取菜口，在盘子里放上两瓶果汁，稳稳地托在手上。一路上，我小心地托着盘子，两个瓶子轻轻地碰在一起，发出的脆响仿佛是对我的催促。我迈进沙滩，然而一脚踩下去，整只脚马上就陷了进去，身体和盘中的果汁也向一边倒去。我急忙稳住身子，迅速地拔出那只脚，顺势往前迈了一步……
随着一步步地迈出，又一步步地陷入，沙子开始不计其数地由鞋子的缝隙中钻进去，与我的脚产生摩擦，令人生疼。那平日里和我亲切无比的沙子，今日却与我针锋相对似的。好不容易把果汁端到了客人面前，客人也只是淡淡地朝我笑笑，便继续与别人谈笑风生。
此时的白云依旧悠悠地飘在天空中，海鸥依旧欢快地鸣叫，浪花依旧拍打着礁石发出动人的声响，我却无心再看再听，额头上冒出的滴滴汗水，掉落在那串凌乱的足迹上。
随着来来回回不停地奔忙，我的腿脚已经非常酸胀，此刻的我打起了退堂鼓。但很快，我就说服了自己，虽然现在我可以逃避，但妈妈为了生活必须每天都辛勤地工作，况且我在她那儿立下了豪言壮语，怎可轻易反悔呢？
海风每天都席卷着海鸥，浪花日日都拍打着礁石，但海鸥依然高飞，礁石依然挺立……
那一刻，海鸥的悠鸣与礁石的脆响仿佛给予了我力量，我再次端起盘子，走上了沙滩。
通过反复琢磨，我已经熟练掌握了穿过沙滩的技巧，知道要一脚踩下去，等陷进去后再拔出另外一只脚。通过反复的练习，我变得越发熟练，步步都走得稳如泰山。
夕阳西下，海鸥依旧鸣叫，浪花一遍遍地拍打着礁石，发出动人的声响，落日把我的影子拖得长长的，覆盖在那一串串坚定的足迹上……
指导老师：史斌辉
老师点评：本文生动地记录了一个海边孩子的成长时刻。作者以生活中的真实事例为明线，沙滩上的足迹为暗线，双线并行，富有童趣，又耐人寻味。值得一提的是文中的一变和一不变：以沙滩上足迹从“快乐——凌乱——坚定”的变化刻画了细腻的心情起伏，交代了成长过程；不变的是白云、海鸥、礁石这些海边最具特色的符号，被作者反复穿插，充分渲染作者心情的同时，也为最后能坚持下去埋下了伏笔，巧妙地体现了作者的巧思和真情实感。
