余姚市第一实验小学六（3）班 檀可馨
“老王的理发店老了，老王也老了。”爸爸这样对我说。
以前的老王，是整条街“最靓的仔”。什么发型流行，什么衣服时尚，老王一样也不落下。对了，那时的老王还不叫老王，叫小王。如今，小王成了老王，脸上多了皱纹，两鬓添了霜花，就连嗓音都不那么清脆透亮了。确实，现如今老王的店老，门口的招牌老，店里的海报老，连镜子也都老了。
这会儿，老王正给我系上围布，准备剪去我的“三千烦恼丝”。他轻声问道：“小朋友，还是以前的发型？”我点头，他也点头。理发的时候，老王有个习惯，每剪完一部分，他就会拿起细毛刷子，将掉落在客人脸上和脖子上的碎发清理干净。理完发，他再用吹风机轻轻一吹，头上的碎发也都被吹跑了。如果遇上了新顾客，老王总是会耐心地跟他们交流，彻底了解了顾客的审美需求，才会开始“操刀”。
老王不仅心细，还有趣，从店里的那一副对联上就能看出一二。那对联写的是“磨砺以须，问天下头颅几许；及锋而试，看老夫手段如何”。每次新顾客一进屋，都会被这对联吓一跳。也许新顾客会在心里暗自嘀咕：这理发师的对联还挺有意思，理发功夫应该也差不到哪里去吧！其实很多人不知道，这对联上的字还是老王亲手写的呢！看来，他不仅有趣，还挺有文化。不过，如果别人夸老王有文化，他一定会脸红，连连说：“哪里，哪里，我就是一剃头匠，没文化，没文化。”其实，有没有文化不重要，重要的是老王热爱自己的职业，全心全意地为顾客服务。
“理完了，来，看看满不满意。”老王的一句话把我拉回现实。瞧了瞧镜子里的自己，再看看镜子里的老王，我突然发现：理发店没老，老王也没老。
指导老师：周晔
老师点评：文章以老王的理发店为主线，围绕老王这个人物展开，记叙和描写了老王的为人处世之道和理发技艺。作者还通过对对联的描述来展现老王的文化素养。本文结构清晰，展示出了人生感悟和生活哲理，内容深度也是一大亮点。
