宁波市北仑区岷山学校 袁丽岚
阅读是孩子探索世界的一扇窗户，生活是孩子表达自己的不竭源泉。
二年级时，我向家长们推送了一些经典书单，然后惊喜地发现孩子们的“阅读足迹单”发生了变化：有的在《漫画中国史》里解读人物个性，有的在“四大名著”里汲取经典养分，有的在《不一样的卡梅拉》里感受冒险故事，还有的在《未来作家》里触发写作灵感……有了阅读的积累，再结合孩子们自己的生活经验，便涌现出了许多充满“童趣”的佳作。
看到汪锦艺同学的《借不出去的雨伞》，我发现，孩子在写作的基础上，还融入了独特的个人情感体验——她会为下雨天的路人“担忧”，会为“借不出伞”而“难过”，也会为想加入孩子们“雨天踩水坑”的游戏而“着急”。她心思细腻，会关注到生活中的外卖员、搬家师傅、邻居阿姨，抓住他们的特点，感受他们的不易；也会流露出孩子特有的天真可爱，着急地想要和伙伴们去雨中玩耍。在汪锦艺的笔下，生活中原本不熟悉的人因一场雨而结缘，因此留下了一段温馨的回忆。她把点滴善意融入一把借不出去的雨伞中，让人与人之间的情感得以流动。
叶圣陶先生说：“作文离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”阅读的积累，加上生活的经验，在两者的助力下，相信每一个用心写作的你都会成为小作家。
