杭州保俶塔学校四（5）班 赵云翼
请你猜猜，兔子老师是谁呀？
哈哈，兔子老师就是教我们科学课的高老师。在所有课目中，她是与我们互动最多的老师。她的课上得很生动，还常常让我们观看动植物科普电影和科教影片，这不仅丰富了我们的课堂知识，还让我们了解到了很多神奇的动植物的小秘密。课堂上，高老师一高兴就叫我们“小兔子”，所以我们也把科学课叫“小兔子课”。
每次上科学课前，我们都会坐在座位上静静地等待着高老师的到来。只要听见负责侦察的同学说“高老师来啦！”，我们就立刻奔出教室，蹦着跳着上去围住她，还问这问那，这时的高老师寸步难行。直到上课铃声响了，我们才飞也似的回到教室，等待高老师给我们讲课。
高老师的课堂总是很有意思，常常逗得我们哈哈大笑。有时候，她还会想方设法拿一些奇怪的实验道具来。比如其中一课，高老师为了让我们了解过山车的运作原理，就把过山车的模型带了过来，还不忘拿上几个铁珠。她让我们将所有的课桌拼起来，在一阵阵轰响中，43张课桌终于合成了一张大方桌，这样才能让那个过山车“坐”上去，将那些弯弯曲曲的轨道装上。最后，把各种各样的滚珠放上去，比一比谁的滚珠滑得最快最远。
这时候每个人都跃跃欲试，争取榜上有名。可惜高老师只叫了三个同学上去比赛，我们只能在台下喊着“加油！加油”。下课了，大家迫不及待地冲出教室，跟随高老师到教学楼门口，才恋恋不舍地让高老师离开。
还有一次，我们在跑操的时候遇到了高老师，我们集体向高老师做出了小兔子的样子：把两只手的食指和中指竖起来，就像兔子耳朵一样一左一右地放在脑袋边，忽上忽下地摆动，高老师也学着我们的样子一起晃动！
这就是我们的兔子老师，她是不是非常和蔼、非常可爱啊？
指导老师：张颖芳
编辑点评：读完这篇习作，兔子老师的形象一下子就“跳跃”到眼前了。小作者通过几件具体的事例来表现兔子老师和蔼可亲的性格特点和可爱的模样，其中一些生动有趣的细节描写是本文的一大亮点。
