慈溪市第二实验小学 余君
三年级的孩子习惯从日常生活中找习作的素材，但若只是一股脑儿地堆积材料，就会让文章失去打动人心的能力。老师的任务便是引导他们留心观察生活的细微之处。
部编版三年级上册第一单元的习作是《猜猜他是谁》，这是一篇描写人物的习作。孩子们虽然能做到有话说，但却总是浅尝辄止。孩子们描写人物的特点，往往从外貌到性格、爱好，包罗万象，恨不得给人物贴上种种“标签”。表面看去“百花盛开”，精彩纷呈，但实际上却让人难以猜出人物的真实身份。其实，小作者如果能抓住重点，从具体事例出发，并展开生动的细节描写，就会让读者对这个人物留下深刻的印象。
而想要达到这种程度，就必须细致地观察。钟芷萱同学的习作就是通过细致地观察台风天里爸爸工作时的外貌、动作等细节，从而打动人心的。
生活中的点滴最为动人，也最是稍纵即逝，所以要学会细致地观察，于点滴处动情。
