●陈嘟嘟
同学们，我们的生活多姿多彩，而生活中的人更是形形色色。一张张鲜活的面孔，或是熟悉或是陌生的人与我们擦肩而过，画家可以用画笔将他们描绘出来，摄影师可以用手中的相机将他们拍下来，我们又该怎样将这一张张独一无二、各具特色的面孔用我们手中的笔记录下来，呈现出来呢？今天我们就来学习一种非常重要的写作方法——外貌描写。
编辑老师从平时的来稿中，看到许多小朋友是这样来描写眼睛的：“妈妈有一双水汪汪的大眼睛”“他有一双炯炯有神的眼睛”……小朋友们，这样的描写千篇一律，毫无新意。
但是编辑老师在来稿中也发现了两双不同的“眼睛”，其中一个同学是这样写的：“妈妈的眼睛不大，但总是亮晶晶的，看起来像是会说话似的。”另一个同学是这样写的：“老师走了进来，面无表情地环顾了一下教室，教室里顿时鸦雀无声。”
同学们，这两双眼睛，一个在描写妈妈眼睛的同时，突出了妈妈的性情；另一个同学看似没有描写眼睛，实际上通过描写同学们的反应，从侧面写出了老师有一双严厉的眼睛。
你们看，这样描写眼睛是不是更加灵动了呢？！
