●宁海县银河小学 柴溢
从教十年，说长不长，说短也不短，也明白了要做好一名老师，要付出的心血很多很多，正像陶行知先生说的那样：要从心里出发，才能打到心的深处。从内心的真实出发，真正设身处地地用心去打动他们，这才是关键的所在。
教师要教会学生做人、做事、求知、共处，自身首先要有一颗美好的心灵。爱心化春雨，一分耕耘一分收获，我们要相信爱的力量。让孩子们有前程足以看见，也有美好的岁月可以回首望见。
以爱为光，处处温暖学生身心
“我们奋斗的工具是爱力而不是武力。”只有高尚纯洁的师爱，才易引起学生心灵的强烈共鸣。
在班里的每一位学生都有自己独特的特点，尤其是后进生，要么自卑心极重，要么性格倔强，行为霸道，对于他们教师必须有极大的耐心和爱心，找出他们的特点对症下药，以爱去感化他们，保护他们的自尊心，帮助他们树立信心。我每次谈话都从关心他们的日常生活慢慢导入，或轻松的语气让他们自己选择谈话内容，再引导到谈话的目的上去。这样既缩短了师生之间的距离，也达到教育目标。
以情为线，耐心引导学生成长
陶行知认为由于儿童年龄上的限制，缺乏经验，因而本身便包含着错误的可能性，这是一；环境不良，养成许多错误的习惯，从这些错误出发，必然再造错误，这是二。因此，教育的任务除了积极发扬每个儿童固有的优点以外，正是要根据事实，改正他们的错误。
以身为镜，渐渐端正学生言行
教人者必先教己，“以教人者教己”的箴言，告诉我们要始终严以律己，诚以待人，对学生重言教，更重身教。
现在学生不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了，而是性格鲜明、思想活跃的现代人。教师不但要有渊博的知识，流畅亲切、文雅的谈吐，还必须有端庄大方的仪表，平时不穿奇装异服，教师在仪表形象上身体力行，学生才会养成一种健康的审美观。
以身为镜，在其他方面也必须身先士卒，以身作则，不可摆出一副盛气凌人的架式发号施令。凡是要求学生做到的，班主任必须首先自己做到，这样绝对会是此时无声胜有声，学生会处处以你为榜样，规范自己的言行。以身作则同学们都看在眼里，并且带动全班同学，他们真正觉得这是一个集体，要为集体的荣誉而战。以小爱扩展为全班整个集体的大爱。
曾听说过，竹子在生长的头三年只长了三十厘米，它在全力地扎根，牢牢地扎根，深深的扎根，三年之后，竹子却以惊人的速度每天三十厘米生长着，这叫厚积薄发。孩子们也一样，学生各有不同，他也许慢热，更多的是在积累，作为老师要有足够的耐心陪伴他，有足够的信心支持鼓励他。
有爱，才有未来。老师的一颗心，影响了很多人，改变着很多学生。千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。教师只要有爱，只要付出爱，只要有奉献的精神和思想，我想，“后进生”就能变成“优等生”，“后进班”就能变成“好好班”。一个学生就是一个家庭。我们的爱如细雨绵绵，缓缓而又默默地滋润着孩子们的心田，在他们的心里，慢慢地盛开出爱的花朵，盛开在一片蔚蓝的前程里。
作者简介
柴 溢
宁波市教坛新秀，宁海县优秀中队辅导员，连续三年获得县语文教师基本功竞赛一等奖，多次执教公开课，深受好评。与学生在一起的日子，都是阳光灿烂的日子。
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