●宁波市海曙区高桥镇中心小学 陈仰文
如果说教育是一门艺术，那么我愿意做这场永恒艺术盛宴中的探索者，带着对教育的热忱陪伴更多的孩子快乐地成长。
十多年前，我坐在高中的教室里，我的恩师将一段千禧年致辞赠与我们。那时，他眼含热泪却又神情坚定地说：“多年后，你们中会有人和我一样走上三尺讲台，我希望你们记住：为人师者，必须做到‘心中有爱’，如此才能让孩子们‘眼里有光’”。十多年后的今天，我希望自己能够不负所托，忠诚于教育事业，能够不忘初心，坚守于教育事业。
以前的车马很慢，我们和孩子的交流却很真诚。现在的教育技术越来越先进，我们却往往会忽视教育语言的力量。有时候，耐下性子倾听一下孩子们的回答，他们会给你意想不到的惊喜。
有一天上课，班级的电脑突然坏了，我的课件打不开，一个念头突然出现在眼前——上一节没有课件的语文课。我在孩子们的惊讶声中安静地关掉了电脑，拿起粉笔，工整地在黑板上写下了课题《小小的船》。我说：“孩子们，让我们穿越回到二十年前，那个时候没有这么先进的电脑，没有课件。今天，老师想听听你们的声音，让我们一起通过板书来学习这充满想象力的一课！”听完我的话，我发现孩子们眼神中的惊讶转变成了惊喜，纷纷拍起了小手。
这一课，没有漂亮的图片，没有花哨的文字，没有动听的音乐，但是孩子们却通过自己的想象力和创造力将这首儿童诗的童趣读了出来。孩子们不仅发现了“弯弯的月儿像小小的船”这个秘密，还能够用自己的金手指写好“儿”这个汉字。因此，我发现，有一些课文的教学可以选择传统的教学模式，用教学的语言去激发孩子们的想象力。所有的思路来源于孩子们，所有的答案来源于孩子们。用一个孩子的思维去激发另一个孩子的思维，形成思想和思想的碰撞。
时光荏苒，童真相伴，我想作为班主任最大的感动在于和孩子们共同成长，然后彼此治愈。有人问我，为什么要把自己的班级取名为“小葵花家园”，我想大概是因为小葵花代表着希望和阳光吧！我希望我的孩子们在小葵花家园里不仅仅收获了知识，还能够拥有一份积极乐观的心态！”
教育的意义是什么？我想大概是陪伴、理解和给予吧！陪伴孩子们长大，理解孩子们的想法，给予孩子们知识和爱。作为一名班主任，我们会承受很多的压力，会面对很多的难题，但是我们依旧要用最赤忱的爱去陪伴孩子们，懂得控制自己的情绪，懂得调整自己的心态，懂得坚守自己的初心。当我们开心时，孩子也会开心；当我们微笑时，孩子的眼里也会有光。我们的今天就是孩子的明天，我们是孩子成长道路上的引路人，当我们愿意向阳而生时，我们的孩子也会不断进取、不畏惧困难。
愿我们倾尽所学，为孩子的六年点亮一束光；愿我们静待花开，为孩子们置留出一块空地；愿我们向阳而生，为孩子的成长展现榜样的力量！
作者简介
陈仰文
毕业于汉语言文学专业，从事小学语文教学工作5年，所撰写的论文《三“感”共育：小学低段学生阶梯式成长激励体系研究》获得2021学年宁波市海曙区少先队(班主任)工作论文评比三等奖。
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