●余姚市临山镇中心小学 姚利英
新学期，接手新一年级，我遇到了你。
八月三十一日，我们初遇。奶奶七十不到，已掉光了牙齿，岁月在老人家的脸上划了一道道狠狠的印迹。她哆哆嗦嗦的双手，牵着一个低着头，一声不吭的娃，那么的不起眼。那天，我只顾着帮奶奶填了各种表格，没多余的时间看看孩子。九月一日，娃娃们一个个进教室，一个个胸前被贴上姓名贴，大家兴高采烈，相互打招呼，教室里一片叽叽喳喳。我手上还有一张姓名贴，哦，正是小洋！我在教室环视一遍，在，他在角落，正一个人静悄悄地坐着。我引他过来，帮他贴上姓名贴，找到座位坐下。
很快，一个星期过去，孩子们熟悉了校园、同学，知道了小学跟幼儿园的不同，开学及教学工作也正常开展。正当我觉得一年级没那么难的时候，班级群里炸开了。A妈妈说，她孩子的铅笔不见了；B爸爸说，他孩子的橡皮不见了；C妈妈说她家的娃学习用品天天丢……第二天晨间教育，我刚一提这话题，孩子们都说自己的学习用品是被小洋拿走了，纷纷向小洋投去厌恶的眼光，还说幼儿园的时候就是这样，小洋经常拿别人的东西，看得出孩子们十分讨厌小洋。这该如何是好？小洋才刚刚进入小学，他的人生才刚刚开始，如果任由发展，小洋将被全班孩子讨厌，甚至影响孩子一生。
作为一名小学一年级的班主任老师，我一定要改变其他孩子对小洋的看法，我相信，人是可以改变的。我坚信，我一定能做到。苏霍姆林斯基说过，要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
到底是什么原因，会让小洋对同学的学习用品，那么情有独钟呢?问小洋，为什么拿别人的东西。他就歪着脑袋，身体瑟瑟一晃，说不出一个字。他没敢看我一眼。显然，他不知道该说什么。我拨通了小洋家里唯一能交流的爷爷的电话。我将事情简单陈述了一遍。爷爷告诉我，他家里的确是没给小洋买什么好看的学习用品。哦，我明白了，我庆幸孩子不是坏品性，不是班级同学和家长说的那样，“偷”人家的东西。提着电话简单分析原因有二。其一是孩子的合理需求，家长没有给他满足。看到别人那么耀眼的小东西，定是羡慕不已。其二是家长也没能给孩子正确的引导。于是，我在电话里跟爷爷商量，让他在孩子放学后，带孩子去一趟超市，让孩子去文具柜台挑选自己喜欢的学习用品。这回，孩子的需求得到了满足，他拥有了自己喜欢的学习用品，也格外珍惜自己的学习用品。这一天，我第一次看到小洋的笑脸，这是开学大半个月，第一次看到。
改变同学们对小洋的偏见，不是我一个老师说改变就能马上改变，需要孩子们在磨合中慢慢产生，逐步改变。选班干部时，我特意设立了“失物管理员”一职，点名让小洋来任职。他的职责是，课间捡起同学们不注意掉落的学习用品，然后寻找失主。孩子们找到失物后，纷纷感谢小洋同学的帮助。之前的坏印象在小洋的行动中不复存在，小洋因此还交到了几个好朋友。他脸上的笑容也更多了。
写作业了，小洋拿着作业本，抬着头，巴巴地望着我。这是怎么了？作业本都不翻开来，我以为他不会写。于是，我握着他的手，一笔一笔把着他的手，艰难地写完一行，两行……终于写完。当我改完作业，发下本子时，我这才发现，他刚才看着我，不是因为不会写作业，而是不会写自己的名字难住了他。他本子的封面上姓名一栏，赫然看到一个跟他名字有点相像的字“虫”。哦，原来如此，我恍然大悟，那一刻我才领会那乞求的眼神，是多么的无助。于是，我默不作声，悄悄收起作业本。因为此时，如果我把本子下发，喊那么一嗓子，那小洋，小洋……我不敢再想象下去了。这之后，我一有空，便带小洋去办公室，一笔一笔地教他写自己的名字。办公室同事开玩笑，姚老师，你用一星期时间，总算见效果了呀，小洋总算把自己的名字写得蛮好了。对，现在小洋的作业本上，那名字写得多好！
十一月，学校组织跳绳比赛。这可急死我，更是难坏小洋，因为他连跳绳也没有，更别说跳一下。买根跳绳，那是好解决，我马上给孩子一根。可是，给一根，他就丢一根。今天给他一根，明天就说找不到。我也是奇怪了，哪那么容易丢啊！为了不丢绳子，我改变策略，绳子我保管，等练习的时候再拿给他。其他孩子列好队，开始熟练地跳起绳来。我转头一看，咦，小洋呢？这回，绳子总算不丢了，可是人丢了。赶紧让几个男孩子去找，找遍教室，办公室，操场角落，愣是不见人。哪知，他在厕所。问了好久才知道，原来是自己不会跳，才丢绳，还“玩起”了躲字诀。明白原委，我们一起展开拜师学艺活动，孩子们都很热情，纷纷要求做小师傅。大家轮流当师傅，星期一到星期五，每天定好时间，早晨和下午的大课间，不同师傅，轮流辅导。哪位师傅教会的，那师傅就可以得到一个大拇指印章。
许是孩子们的认真辅导，许是小洋突然领悟要诀，几个星期后的下午大课间，办公室门口一阵激动且热烈的聒噪：老师，老师，老师，小洋会跳绳了！小洋会跳绳了！掌声欢呼声，响彻教室。看看小洋的头发已全湿透，衣服后背上也湿了，全是汗水，脸上那是通红通红，不知道是因为热的还是激动的，那时小洋的笑容好是灿烂。他对着我憨憨地说：“老师，我会了！”这是开学几个月后，第一次听小洋这么大声地喊我老师。
小洋顽强地生长着，他是坚强的，尽管他的道路，布满荆棘，但他仍在逆光成长。作为一名老师，不管小洋的道路有多难，只要孩子因为我们的努力有进步，哪怕是一点点，我们也是开心的，幸福的。
作者简介
姚利英
从教28年，一直担任小学低段语文教学及班主任工作。教书已经融入了生命里，学生也跟家人一样，永远陪伴着我。人生最快乐的事，莫过于看到学生的点滴进步。
End
