●慈溪市沧田实验学校 张维芳
人们常说：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
对于我们每一个人而言，一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。而对于每一位老师来说，阅读更是我们必须练好的内功，阅读，让我们拥有目标明确的、与时俱进的、正确的教育理论和教育观念。阅读，让我们穿越黑暗森林，习得爱的能力，让我们与他人之间情意相通，乐于互助，相信唤醒和疗愈的力量，用生命影响生命，以成长引领成长。
“终身阅读学习“是当今社会对人的发展提出的更高要求，对于从事教师职业的我们来说，更应率先垂范，让阅读学习伴随我们整个教育教学生涯。
在这里，我要引用王连生老师发表在《现代教育报》上的文章——《教师应成为思想者》中的观点：第一、教师应是一个主动的学习者，必须具备较强的学习力；第二、教师应是自己教育教学行为的反思者，必须具备较强的思考力；第三、教师应是现代教育理论与实践的探索者和主动建构者，必须具备较强的创造力。这就告诉老师们：我们要坚持阅读，善于思考，勇于创新，才能成为一名有学习力、思考力、创造力的老师，做一个有思想、有智慧，有情怀的班主任。
阅读，还能架起我们与学生之间沟通的桥梁，丰富我们的精神世界，让师生间的情缘成为打开孩子心灵的钥匙，形成爱的回流。
去年九月，我收到了一瓶来自云南的蜂蜜，这是我以前自费去云南当志愿者时的学生金明寄过来的。我把蜂蜜瓶紧紧拥在怀里，眼前又浮现出我们相处时的点点滴滴。我刚到云南宁蒗烂泥箐乡中学任教的时候，发现其他孩子都用好奇热情的眼光打量着我们，只有金明低着头，静静地坐在那儿，一言不发，连眼睫毛都写满了忧伤。下课的时候，她也是独来独往，给我一种寂寞无助的感觉。后来，我从同学们那儿知道，金明的家境困难，父亲长年酗酒，母亲一个人苦苦地撑起家庭的重担。金明想要辍学打工攒钱，帮助母亲减轻家庭负担，让弟弟妹妹去上学，可母亲说什么也不同意，她想让金明认真读书，知识改变命运，希望女儿以后过上好日子。
其实，金明的学习成绩挺好的，尤其喜爱阅读和写作，这让我们之间，有了更多的共同话题。我把自己从家乡带来的书借给金明，她如获至宝，常常会在放学后，来和我一起分享阅读心得。金明变得越来越自信开朗，她说，这些书就像一道光，照亮了她的暗无天日的生活，让她感受到前所未有的温暖和力量；也像大海上的灯塔，是她迷惘和痛苦时最好的救赎，渡她向梦想的彼岸前进。后来，我回到了慈溪，每逢节假日，金明总会在QQ里送上祝福。我也常常给她寄去一些书和衣物，我们，成了真正的忘年交。”爱出者爱返，福往者福来“。我想，这就是师生间爱的回流，也是做为一名老师，一名班主任最大的幸福吧！
冰心说：”爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”亲爱的老师们，那就让我们带着爱与责任，阅读在左，育人在右，用自己的人格魅力让学生佩服；用平等、理解、尊重让学生信服；用爱的温暖与滋润让学生心服。让我们坚持阅读，坚持学习，练好内功，成为学生生命中的引领者、陪伴者和重要的人！
作者简介
张维芳（中）
慈溪市名班主任，国家二级心理咨询师。慈溪市作协会员，慈溪市家庭教育讲师团讲师，慈溪市巾帼宣讲团成员，现任教于慈溪市沧田实验学校，担任班主任工作已有23年。
张维芳老师还是全国首届大中小学生规范汉字大赛优秀指导老师，浙江省第二届大中小学生规范汉字大赛优秀指导老师，慈溪市十佳班主任，慈溪市首届骨干班主任，慈溪市中小学语文骨干教师。最喜欢和孩子们在一起，用心倾听孩子的声音，用情感受孩子的内心，用爱融入孩子的世界。
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