●慈溪市慈吉实验学校 张建萍
大年三十，我们照例热热闹闹吃团圆饭，欢欢喜喜放鞭炮，接下来就是一家人挨挨挤挤坐一块儿，收看央视的春晚直播。节目精彩纷呈，令我感触特别深刻的节目，是小品《马上到》中最后一句台词：“只要咱们不急不躁，乐观微笑，我相信，所有的好事都可以马上到！”
对啊，良好的心态，积极的情绪，是我们迎接各种生活挑战的最好武器。它让我想到了很多的人和事。
小波是班里一个比较有个性的男孩。他活泼好动，思维敏捷，富有奇思妙想，但做事也比较随心所欲，无视规章，坚持自己的想法，尤其是一旦陷入不良情绪中，口不择言，乱骂一通。因此，在小学低中段，他的人际关系比较紧张，经常跟同学闹矛盾，甚至公然扰乱课堂秩序。于是，父母带着他求助医生，制作营养餐加中药调理，学校里各科老师及心理老师也时常找他谈话沟通等等，都只能使他“冷静”一段时间。
然而这样日积月累着，让时间成了一味神奇的良药。升入小学高段，日渐成长的他似乎对“学着做一个良好的情绪管理者”开了窍，又似乎认同了“发脾气解决不了问题”这句话，又或者更看重了老师同学对他的评价，他悄悄地发生着改变。我最明显的感受是替他做“消防员”的次数逐渐减少。特别是那一次周末放学前的表现，让我刮目相看。
当时，班里有五六个孩子对一周的基础知识掌握得不够扎实。我提前在中午时分提醒他们需要花时间巩固一下，让他们逐个用我的手机打电话通知各自的家长晚一个小时来接。几个孩子依次打电话通知。这时，小波高高举起了手，郑重其事地说：“老师，我需要请假。今天是我妈生日，我要陪她过生日。”
在
“老师不信的话，可以问我妈妈。”他一副不容置疑的表情。
为验真假，我拨通电话，得到了他母亲肯定的答复。我有点惊喜于他淡定处理问题的表现，立马夸他是个孝顺懂事的孩子。
还剩另一个孩子小浪没打电话。我把手机递给了他。谁知他一脸不情愿，脖子一梗：“我不想打电话，我想早点回家。”
“为什么？”
他不吱声，沉默着。临近上课，我不便追问。
一晃就到傍晚放学，教室里同学们整书，摆桌椅，打扫卫生，一片嘈杂。只有五个孩子静静地坐在那儿，按计划复习巩固，包括小浪。我有点诧异，这孩子不是希望按时放学吗？我大声提醒他赶紧收拾书包排队。他自顾自地坐在那里一动不动。我问他：“中午，你不是说希望早点回家吗？”
“你不是希望我留下来补习吗？”他没好气地抬头看了我一眼，继续低头动笔。
我有点吃惊：“可是，你没提前通知父母，现在父母就在校门口等你，况且这么多同学等着你排队，你觉得该怎么做？如果你有特殊原因，可以像小波一样告诉老师原因，可以请假。现在这么多同学排着队，等你一个人，影响放学了！”我不由得提高了嗓门。他转头看看排队的同学，最终收拾起了书包。
周末，我内心久久无法平静，觉得小波学会了主动沟通，事情处理妥当，进步显著，而小浪的行为，有点像以前任性的小波。我找了个合适的时间打电话给小浪妈妈进行沟通。原来，小浪最近在家也经常莫名地对父母发脾气。他妈妈认为他目前有点青春期叛逆，也在努力加强亲子沟通。聊了许久，我们达成了一致：要多关注青春期孩子的身心变化，要学会理解，提醒孩子有什么问题需要跟父母师长主动沟通。发脾气、闹情绪解决不了问题。
周一返校，小浪主动来找我，说明情况。原来最近他父母在外地做生意，他想早点回家看到父母，但当时一着急，情绪一上来，就是啥也不想说。
对此，我以小波的妥善处理和小浪的主动认错为例，在班里展开了一次“如何调整不良情绪”的讨论，由于平时有小波的多次矛盾纠纷处理教育，以及学校心理室小徐老师有关情绪调整的心理辅导课做铺垫，同学们踊跃参加，积极发言，感触颇深。
因此，当听到小品《马上到》最后的台词，我的脑海里瞬间联结了这起班级小风波：心态好，情绪好，任何问题都将不是问题，都会慢慢处理好。
正如大年初一，我上书店买书。因为前后都有人排队，收银员对于我要用会员卡打折，在电脑上操作不当，脸上显现着急之色 ，我秉着新春佳节说吉利话的原则，赶紧说上一句：“新春佳节，和气生财！”顿时缓解了当时尴尬的气氛。
又如年前，两家人在一处小有名气的餐馆聚餐，尽管顾客盈门，服务员忙得来回穿梭，老板娘忙前忙后招待点菜的客人，但她的语气依旧是那么亲切，笑容依旧如春风拂面，不急不躁地登记先后、介绍菜品、记录菜单……我们一顿饕餮之后，不由得感慨：“老板娘的微笑服务，这真叫‘和气生财’！”
和气不仅能生财，平和的情绪，良好的心态，还能让我们更好地面对生活。生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。愿我们的2023年，不急不躁，乐观微笑，期待的好事接连到。
（备注：文中的人名皆为化名）
作者简介
张建萍
一位普通的小学语文教师，教龄20年的班主任，爱运动，爱花草，爱生活，喜欢和学生一起捕捉生活的美好，记录生活的点滴，享受把想法诉于笔端的快乐。
