亲子客厅
那年假期刚过，小伙伴在朋友圈里晒出自家小朋友的一组组照片，让我看了心生羡慕。
刚上四年级的小朋友已能落笔成文，短短一个暑假竟写成了一万多字的日记，装订成册；妈妈出门锻炼，小朋友竟自个儿把家里的客厅拾掇得干干净净；更厉害的是小小年纪当家，一个人去超市购物，还能独自掌勺烧出一桌菜……
真是各种懂事，各种能干。
看看自家的小丫头：日记没有想法，家务活一点没概念。掌勺？那真是想多了。她只负责点菜。早餐、晚餐变着花样点。中餐没办法，只能将就。一大家子人不怕她点菜，就怕她不点菜，嘟着个嘴，扒拉着饭粒，就是不下咽，看得大家都着急。
没有那一组组照片之前，我还能心安理得，觉得十岁左右的孩子都差不多，都带点小小的公主病，心还安稳。这一比较，才发现什么叫差距，什么叫教育，心一瞬间就像脱缰的野马开始狂奔起来：趁着暑假还有点余额，要不要拟定一个培养训练计划，以缩小差距？
但，不管什么样的计划规划，都要得到当事人的配合和支持呀！
于是，我亮出手机，点击图片，对小丫头循循善诱：“看看徐阿姨家的小女儿，和你一般大，已经能自己做菜烧饭了。你觉得呢，是不是很厉害？”
小丫头匆匆瞟了一眼说：“妈妈，这个小朋友是不是很喜欢做家务？我喜欢打羽毛球。她做菜做得好，我羽毛球打得好，我们是人各有志！”
啊！我被噎得张口结舌，连“人各有志”都用上了。
“人各有志是没错，但别人家孩子的优点是不是也该好好学一学呢？你看那小朋友，一个暑假就写下了一万多字的日记，学习的榜样呀。”
“妈妈，暑假里我虽然没有写日记，但我天天训练呀！我们只是把时间用在了不同的地方而已。”
啊！我竟无从辩驳，她说的是事实。
有一种孩子叫别人家的孩子。
别人家孩子的种种优秀，是我们迫不及待想要和自家孩子分享的经典案例。我们是多么希望自家的娃能从这些经典案例的主人公身上汲取精神养料，得到启示，获得动力，从而走向人生的新高峰。
因为我们一直坚信榜样的力量总是无穷的。
孰不知，我们的比较因为失了全面，也就缺了公正。
孩子学钢琴时，我们拿童年郎朗来比较；孩子学打羽毛球时，我们又拿少年林丹来比较……
我们总是习惯于拿别人家孩子最闪光一点来对比自家娃儿最黯然的部分，比来比去，反而忽视了自己孩子身上最可贵的品质，最可爱的特质，让孩子心中油然而生各种不自信。
诚然，身处竞争社会，“比”是我们绕不过去的坎，你不和人家比，人家自会和你比，更何况很多时候，我们就是在各种“比”中不断进步的。
但是，正如“条条道路通罗马”，我们的“比较”也能否不要只是抛开各种客观因素、单一浅薄地进行横向比较，或者是单项地拿别人家的孩子的“长处”来对比自家孩子的“短板”？
因为，生活告诉我们最终决定一个孩子人生高度的，是他能把他的长处发挥到几何。
作者简介
忻敏敏
曙光中学语文老师，高级职称
民盟盟员，鄞州区政协委员
鄞州区作协会员、鄞州区朗协会员
曾出版散文集《日子》《煮字书流年》
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