师者文心
宁波市海曙区古林镇中心小学 夏诗琪
苏霍姆林斯基说：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”目光扫过这几行文字，一个孩子不经意地跳上我的心头，浮现在我的脑海。我笑了，想起那个小不点！这就是那个孩子，我且叫他“小海”。
他不是一个传统意义上的乖孩子，入学一个星期，投诉便纷至沓来。因为他有很多古怪的缺点——爱玩口水、衣服邋遢、喜欢抱住女同学等等！他站着的时候总是东倒西歪；而课堂上的坐姿也极其随意，不是在脱鞋抠脚，就是自己钻到桌洞底下去了。
我尝试着改变他，就从他的仪容仪表开始。首先我使出了第一计——“榜样引领计”。
有一天我特意站在小海的身边，大肆夸奖了班长的衣着整洁，其实啊，就是夸给他听的，暗示他怎样叫做仪表端庄，没想到，他完全不放在眼里，脏兮兮的一如往常。一计不成再生一计，第二计——“糖衣炮弹计”。这次啊，我用糖衣炮弹攻击他。
我特别留心观察，只要他稍有进步，我就立马竖起大拇指。有一次午餐后正好撞见小海在整理红领巾，班主任我立刻戏精上身，轻轻拍了拍小海的肩膀，夸奖他红领巾可系得真漂亮！他腼腆地笑了笑，跑开了。道高一尺魔高一丈，这个计谋过了几天就失效了，还得想新招。
没过多久，时机又来了。第三计——将计就计！我班的小明跟小海一样，也总是穿戴不整。于是，我就请小老师来教教小明穿衣。而小海，就爱当老师，小手举得高高的。帮同学穿衣，他特别严肃认真，一边穿一边还一本正经地给小明忠告。
等他说完，我补充道——希望你以后也能做得像你说的一样。他当着全班同学的面同意了。作为男子汉，他当然得说话算话。渐渐的，他的坏习惯真的改过来了。后来，这个孩子仍然是一个有故事的孩子。但他进步了，不是吗？
育人是一项繁琐而漫长的过程，需要我们花大量的时间和精力去思索实践。这些耐心守候，这些留心关注，也许没有立竿见影的效果，但是只要能在孩子们人生中的某个关键时刻，给予他温暖，指引他方向，那就足以值得我们骄傲。
教育路上有汗水，有困难，有艰辛，但更多的，是花开满园的芬芳，绿树成荫的清凉，硕果累累的收获，白雪皑皑的光芒！这一路，半雨半晴；这一路，让我们且行且歌。
作者简介
夏 诗 琪
宁波市海曙区古林镇中心小学语文教师、班主任，海曙区首届四有好老师，区教坛新秀。2016年参加工作至今已有20余篇各级各类论文、课题获市区级奖项，指导学生习作发表、获奖五十余篇。在教书育人的岗位上，她努力让自己成为心中有爱、眼中有光的老师。
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