换位思考：要教育好孩子，自己就要变成孩子 | 亲子客厅
发布日期： 2021-08-26 点击次数： 557
常听身边的小伙伴说“辅导孩子学习真是各种心累”，怎么这么简单就是教不会呢？这倒让我想起自己的一次学习经历。
那天，我端端正正地坐在机房里，认真学习新的先进的教学仪器的使用方法。明明已经费尽九牛二虎之力在听课，却老觉得没听明白，于是常会停下来，咨询一下身边的小伙伴：那个钥匙口在哪儿？那个投影仪怎么打开的？刚刚要点选中吗？那个放大镜效果怎么来的……其实，那些问题老师刚刚讲过，而且还重复了一遍，又演示了一遍，可我却依然有种雾里看花的感觉：似乎明白，又似乎不明白。教别人的时候真是各种简单，我看那个老师轻轻松松一点击，各种神奇的效果立马呈现，一会儿是各种图形，一会儿是各种效果，一会儿是各种暗藏的机巧……看得我们目瞪口呆，仿若她手中的真是一支魔术笔，轻轻一挥，就是一个魔法世界。尤其是那个软件的使用完美PK之前的PPT，让我们叹为观止。但，当老师邀请我们中的一个主动上台演示时，我是万万不敢的，因为，我真心没把握我已经会了。那些让人眼花缭乱的各种应用早已搅浑了我的脑子，真是千头万绪，心有千千结。想起以前，有不少小伙伴开玩笑地感慨：教学生的时候嫌弃学生各种笨，等自己去学开车了，被教练嫌弃自己的各种笨。世事总是如此因果循环。
其实，教与学的过程本就如此：教者重复无数遍，自然各种了若指掌，了然于心，甚至闭着眼睛也能讲出些道道来；学者全然陌生，自然各种小心翼翼，一知半解，即使双目圆睁，两耳竖起，未必能一下学得周全。一个在高峰，一个在低谷，自然生出各种的厉害，各种的笨拙。教学相长，那真是教与学的最高境界。但，那需要学者在学习的时光中不断前行之后才能到达的地方。做老师很久之后偶尔重新当了一回学生，发现了学习的种种不易。愿这次穿越，能让我们待学生、待孩子能更温和友善，更体谅耐心。
曙光中学语文老师，高级职称
民盟盟员，鄞州区政协委员
鄞州区作协会员、鄞州区朗协会员
曾出版散文集《日子》《煮字书流年》
