一放假，我就催着小丫头看《西游记》，但她刚咬着牙啃完《朝花夕拾》，一看《西游记》厚厚的两大本，翻开，半懂不懂的句子绕得她头晕，便一会儿说要去打球，一会儿说要背英语，各种理由把看书的事往后推。
我警告她：“这几本书可是初中语文的必读书目，不读，考试怎么办呢？”
她忧心忡忡地反问：“那些必读书目中《朝花夕拾》已经是最好看的一本了吗？”
问这话时，那心事重重的模样让我鼓不起勇气再逼她读。
《西游记》就这样被搁下来。
但，过了几日，她发现周围的小伙伴都开始读《西游记》了，有的甚至已经读到了七十回，她一下子就有了失群落伍的紧迫感，只好匆匆拿起《西游记》读了起来⋯⋯
一日，她在我手机下载的“小灯塔”App中发现有关于“西游记”故事的课程，便催着我买下来，说是“听＋看”模式可以加深印象，提高效率，就这样，她边听边看竟也坚持读了下来⋯⋯
“妈妈，观音菩萨是男的吗？书上说是男的。”
她突然发现书中有许多内容颠覆了她的想象，这让她觉得新奇，看这本书也没想象中那般痛苦了。
“《西游记》的故事是用文言白话写的，你能看得懂吗？”
“许多故事小灯塔里听过，大致能对得起来！”
前两天，小丫头喜滋滋对我说：“妈妈，我已经看完《西游记》啦！”
“《西游记》好看，还是《朝花夕拾》好看？”我问她。
“那当然是《西游记》好看多啦！”
我想起清代的彭端淑在《为学》中说过一句话：“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣⋯⋯”看书可能也是如此，有些书看似难读难懂，然真的去看了，会发现其实只是我们在想象中把困难放大了⋯⋯
亲爱的孩子，很多时候，我们不是被“难”打败的，而是被“以为的难”打败的，为学也罢，做事也罢，开始以后，你会发现一片新天地，那是你单凭想当然所无法企及的世界。
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忻敏敏
现曙光中学语文老师、高级职称、民盟盟员，鄞州区政协委员、鄞州区作协会员、鄞州区朗协会员，曾出版散文集《日子》《煮字书流年》。
