师者文心｜第051期
▾ 点击收听 ▾
“看，一只鸟，是一只小鸟！”午间整理的时候，大家都在安静阅读、画画，坐在第一排窗户边的小天突然喊叫起来。一下子，这群一年级小朋友的屁股都坐不住了，纷纷朝小天手指着的方向看过去。“真的！”“周老师，是真的！”前排的几个小朋友看真切之后此起彼伏喊叫起来。
第一声是说给后面几组小朋友听的，像是在呼唤他们赶紧来看。第二声是特意说给我听的，在孩子们心里，周老师这个大朋友也应该一起来看热闹。在他们的呼喊之下，后排的孩子们试着挤上前去，一时间教室里热闹非凡。
被这样一群叽叽喳喳的人围观，小鸟想要突围，猛地飞起来，一下子飞到了讲台旁边的台阶上。这位置真是好，我有机会好好观察这只引起轰动的小精灵了。小精灵显然是一只雏鸟，我想象着今天是它第一次鼓起勇气张开翅膀独自练习飞翔，一不小心飞进了我们的教室里。
小鸟瞪着大眼睛谨慎地注视着眼前的一群人，不动，也不叫，在思考这群人想做什么；孩子们们用好奇的眼睛打量着小鸟，不动，也不响，深怕惊吓到小鸟。这是一幅多么有趣的画面，我不禁轻轻笑出声来。
有人小声问：“小鸟怎么不飞了？”马上有人就说：“我知道了，它受伤了！”这个回答立刻受到了大家的肯定，甚至还有人指着小鸟的脚说：“它的脚受伤了。”这下子，后面的孩子想要看仔细些都往前挤，鸟与人的距离缩短。小鸟明显受到了惊吓，东看西看，不住后退。我立刻阻止了大家，并且划定好了距离，让大家分小组上来观察。
孩子们很听话，就按照老师的指令，分批近前来观察。我趁机引导孩子们：“小朋友们，我们的校园里的大树上有好几个鸟窝，最近有好几只小鸟在练习飞翔，就和你们一样。你们也是刚刚进入小学，成为小学生，在学习知识呢。小鸟要不断练习才能学会飞翔，你们也要不断学习，学到更多的本领，和小鸟比一比赛一赛，好吗？”
突然间，我想到：眼前的这群孩子们多像这只被围观的小鸟啊！看，他们刚刚进入小学成为小学生，家长从比“谁家孩子活泼可爱”转移到了比“谁家孩子聪明能干”。开学到现在两个多月时间里，不断有家长来询问孩子在校表现。某一次作业中有个订正，马上来问老师是不是听讲不仔细。还抓住机会旁敲侧击，希望从孩子和同伴的只言片语中推测出一些蛛丝马迹来，以此来判断孩子在班级中属于哪一层次。
为了消除家长们的焦虑，我做了两个措施：
一是开设班级公众号。
时时抓住孩子们在学校里的一点一滴拍下照片，每周发一篇公众号文章。文章用简单的文字串联和介绍，更多的是孩子们在大课间、课堂上、午餐时的照片。公众号的第一篇文章一发布就获得了150多次点击阅读。我能想象好多家长对着孩子的照片看了又看的情景。
二是不轻易叫家长。
自从自己也成为家长之后，我很怕看见老师的来电。同理，我也尽量少叫我的家长，尤其是在这敏感时期。我坚持学校能解决的事情就不牵扯家长。当然有些问题必须家校合作的。如果一定要和当面家长沟通，我必先三步走：说我看到的情况、我是怎么做的、孩子已经有了怎样的进步，然后再和家长商量我们家校如何合作。
孩子们此刻是聚光灯下的小鸟，万众瞩目。家长的目光热切而期待。但是我要为孩子们创造一丝丝透气的空间，好让他们能自由伸展翅膀。
小鸟终于再次振翅，飞向窗户，但是被玻璃挡了下来。我伸手想去移动窗户，小鸟居然一下子停在了我的手指上！孩子们惊叫一声“啊”之后，都羡慕地看着我。小鸟的脚爪子紧紧地握住我的手，我感受到了那份重量。此刻小鸟把希望全部寄托在了我身上，侧着头看我。我慢慢把手伸出窗户，轻轻往上一抬，小鸟趁势飞向了高空！教室里爆发了一阵掌声，有人在说：“周老师，真厉害！”
孩子们，你们的天真烂漫，你们的纯真无邪，给校园带来了生机，给我带来了生命的感动。看着你们一字一顿读课文的样子，一笔一画学写字的样子，一遍一遍拼读拼音的样子，我能感受到你们那份对学习的认真，对知识的真诚。
孩子，我愿成为那只助你展翅飞翔的手。
作者简介
周云，小学语文教师，爱诗，爱生活，喜欢和学生一起用文字记录生活，辅导学生习作和童诗童谣在多家报刊杂志发表、多次获奖。
征稿|一片师心在文中
《未来作家》公众号（ID：wlzjb001）现推出教师专栏“师者文心”，面向全国中小学教师征稿，内容包括：对当今的教育具有启迪性的趣事，对教育本质的认识和理解，或是对教书育人持有的不同想法和观点……
欢迎讲述你“寻常”或“不寻常”的故事、感悟和思考。如能以“故事+图片”形式呈现更佳。
稿件要求
● 要求原创首发，字数2000字以内；
● 稿件一律以word附件形式发到指定邮箱2586288516@qq.com，自留底稿；
● 稿件末尾注明作者通讯地址、工作单位、联系电话、电子邮件等信息；
● 稿件择优录用，采用即奉稿酬，还有机会入选宁波市教育局官网。
● 咨询电话：0574-87611036
