亲子客厅｜第085期
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亲子客厅《听力》加配乐.mp3
很奇怪，我看着这个单词的时候是认识的，但，一旦这个单词变成语音，需要我用耳朵去捕捉时，就觉得缥缈，隐隐约约，认不真切。可是，同是这篇小短文，我听时却万般艰难，只能勉强听懂几个句子。还未等我琢磨出上句听到的某个单词的意思，下一句又来了，我仓促去听，心还留在上一句。一句连一句，耳朵和思维的步调总是不一致，一步落下，步步落下，开始还想努力一把，后来放弃挣扎，熬着听到结束，完全不知所云，这个“时间差”打得我疲惫不堪，也狼狈不堪。
看时，可依从自己的速度；听时，则需要跟上别人的节拍了。小朋友听我们讲时，是不是也是这样呢？上一句还未完全明白，下一句又跟进了，这一句正待消化，那一句又挤了进来……听讲的节奏始终踩不住，最后勉强听了几句后，只能放弃。听，不仅需好的注意力和反应力，还得有相应的知识积累，否则听不明白，将会让听讲时光变成痛苦的煎熬。
平时，我们还可以踩着自己的节拍，走自己的路。唯在“听"上，你不得不竖起耳朵去努力跟上别人的语速，尽力在一闪而过的话音里跟上他(她)的思维脉络向前延伸。
倾听，更多的时候不仅是一种态度，更是一种能力，还是过去岁月种种的积淀。
忻敏敏，现为中学语文老师，高级职称，民盟盟员，鄞州区政协委员，鄞州区作协会员，曾出版散文集《日子》。
