师者文心｜第007期
忙趁东风放纸鸢
●宁波市鄞州区中河实验小学 俞亚素
读春天的诗词，不能不爱高鼎的一首《村居》。诗云：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这首诗读起来朗朗上口，意思也浅显易懂，似乎没有什么深刻的内涵。可就是这样一首“儿童”诗竟然击败了多首同题诗，从此屹立于诗坛，前无古人后无来者，至今无人能超越。理由却也简单，在写完美丽的春景后，诗人高鼎放下成人的固执，蹲下来，以一颗天真的童心，去看待春天。正是这一点深深地打动了千千万万个读者的心。
咱们且来细细欣赏这首诗。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这两句把春天写得优雅、秀气，相比翁卷的“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，苏东坡的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，倒也难分伯仲、不分轩辕。而后两句才是高人一筹的地方呢！“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一个“忙”字实在太形象，把孩子们那种急不可耐的爱玩天性描写得淋漓尽致。
这样一幅热气腾腾的生命成长图怎不叫人眼睛一亮、嘴角一牵？眼前分明已是童年时的画面：阳春三月，放学后，我们急吼吼地将书包往家里一丢，然后叫上一班“狐朋狗友”，去晒谷场，去乡间田野，玩各种游戏，包括放风筝。直到天麻麻黑，听得各自的母亲们此起彼伏的喊吃饭声，才依依不舍地各回各家。
春天是一个万物生长的季节，孩子们是万物之灵，也正处于蓬勃成长的阶段。所以，春天的风景里怎能少了孩子们活泼的身影和无邪的笑声？是孩子们点缀着春天，让她更有魅力。也是春天滋养着孩子们，让他们得以快乐成长。
今年春天，孩子们延迟开学。在完成老师布置的作业后，似乎有更多的时间可用来消遣。有一段日子，我特别喜欢翻阅我们班屹妈的朋友圈。屹是我们班的班长，品学兼优，一个能学也能玩的小男生。那些日子，屹妈带着屹住在乡下。隔几天，屹妈就会晒出一组照片。烤番薯，做包子，捉小蝌蚪，钓龙虾，放风筝，还照顾受伤的小燕子……全都是屹和表兄弟们自由自在的玩耍情景，乡趣十足，令人好生羡慕。我忍不住由衷地赞了一句：这才是正确的童年。
也有一个妈妈苦恼地跟我说，俞老师，我的孩子一点都不自觉，天天想着玩，每次完成老师布置的作业后就再也不肯做课外练习了。我反过来安慰她，有时间不如带孩子去乡下玩玩吧，春天都来了，你把他关在家里一直做作业也确实太残忍。后来，这位妈妈果然带着孩子去了乡下，还在朋友圈发了一组图片。其中有一张，孩子拿着一块小石头在研究，那专注的表情特别可爱。没想到，平时那么调皮好动的小男生居然也有安静的一面，只因为他遇见了感兴趣的东西。这样的情景倒让我想起辛弃疾的一句诗来：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。这样的贴近自然，才是回归生命成长的本质啊。
不错，孩子们应当好好学习，“少壮不努力，老大徒伤悲”嘛。岂止孩子，我们大人也可以“活到老，学到老”。可是，当窗外飘来一缕和煦的风，带着青草的气息和花的芬芳时，我们可不可以放下手中的笔和纸，“忙趁东风放纸鸢”呢？
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