在塘溪镇第二中心小学
经常看到一幅熟悉的画面
出现在这所乡村小学中
一位老师抱着一个肉嘟嘟的小男孩，时不时地调整下怀里孩子的姿势，带领一群小学生往操场上走，或是回教室。
这个抱着小男孩的老师，就是该校302班的体育老师叶挺，这个小男孩则是该班的学生杜侃泽。
“侃泽，今天还要不要我来抱啦？”昨天，叶挺像往常一样来到杜侃泽的座位前询问。杜侃泽今年10岁，读小学三年级，因为患有脊髓灰质炎，下半身缺乏力量支撑。2017年下半年，为了让杜侃泽能够和正常的孩子一样享受正常的学习生活，妈妈朱智莹将他送到塘溪镇第二中心小学。至此，拉开了他与学校体育老师叶挺的一段特殊师生情。
从小学一年级开始，每次上体育课，叶挺都会走到杜侃泽身边，亲切地问他：“侃泽，今天还要不要我来抱啦？”这句话，一问，就是两年多；一抱，也是两年多。
叶挺今年32岁，在塘溪镇第二中心小学当体育老师已经7年了。杜侃泽来学校读书后，叶挺负责教他们体育，担任他们班的导师。“这孩子平时需要扶着墙走路，但是很乐观，老想着去外面参加活动。”叶挺告诉记者，早前，得知杜侃泽的身体情况，了解到他喜欢课外活动时，叶挺也曾为难过，一群孩子走得快，而杜侃泽根本跟不上他们的步伐，如何让他们步调统一？不久后，他就萌生了抱着杜侃泽去操场上体育课的想法。
事实上，为了让杜侃泽能和同学们一起上体育课，其间，叶挺遇到不少难题。“他的下半身力量不够，不好背他。他的肚子也比较大，一压，他就喊疼。”叶挺说，要满足杜侃泽上体育课的愿望，同时还要管理好班级的学生，其实很难！
背着不方便，用“公主抱”的方法，杜侃泽又不愿意，最后叶挺决定用双腿垂下的方法把他抱到户外参加活动。
“因为他的身体原因，这个过程并不轻松。”叶挺介绍，原来，即使让杜侃泽全身依附在身上，因为缺少固定力量支撑，以至于每走一段路，杜侃泽的身体就会往下滑。本来可以走几步路往上耸一次，但因为顾虑到杜侃泽的身体，为了不加深他肚子的疼痛，叶挺不得不三番五次停下来调整他依附在身上的角度。
来回参与体育课的路程问题解决了，但如何让杜侃泽融入体育课的活动中？叶挺为此绞尽脑汁。“互动性强的游戏，他不能参加，但他又很喜欢课外活动。”为了让杜侃泽也能参加班里的体育活动，叶挺有了让他参与足球运动的想法。
“我们的足球课与其他班的足球课有一个很大的不同，侃泽是守门员的‘常驻嘉宾’。”叶挺解释说，因为杜侃泽无法正常站立，为了让他也可以享受到足球运动的乐趣，在杜侃泽所在的班级里，叶挺特意为他留了一个坐在草坪上的足球守门员位置，这才让杜侃泽感受到了体育课带来的欢乐。
今年是杜侃泽在塘溪镇第二中心小学学习的第三年，朱智莹告诉记者，几年前儿子刚来学校的时候，她很担心，“小孩子动作快，万一不小心把他推倒了，怎么办？”“他要上厕所，谁来帮他……但没想到叶老师对他这么上心。”朱智莹感动地说。
两年多来，不管是上体育课，还是需要听讲座，只要杜侃泽有需要，叶挺总会事先来一句，“侃泽，今天还要不要我来抱啦？”这样的询问，已经实行了百余次行动。
“我们的付出终究是有回报的，他性格乐观开朗，身体也有好转。”叶挺说，最让他欣慰的是，因为经常帮助杜侃泽参与体育运动，对他的肢体康复起到了不错的促进作用，现在杜侃泽可以在室内慢慢地移步了。
谈及自己对杜侃泽的关心和帮助，叶挺告诉记者，在学校尽力帮助学生是他的本职工作，以后只要杜侃泽有需要，都会帮助他正常参与学校活动。